部编版题库 - 第2页

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“新文化运动的旗帜”的正确理解是

A. 新文化运动主张全盘复古 B. 新文化运动高举民主与科学两面大旗，提倡新道德和新文学，是一次伟大的思想解放运动 C. 新文化运动高举自强与求富的旗帜 D. 新文化运动是一场政治革命

八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 新文化运动的旗帜查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“辛亥革命的历史意义”的正确理解是

A. 辛亥革命改变了中国半殖民地半封建的社会性质 B. 辛亥革命彻底完成了反帝反封建的任务 C. 辛亥革命是一次自上而下的改良 D. 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全

八年级上册 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 · 辛亥革命的历史意义查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“郡县制”的正确理解是

A. 郡县制削弱了中央集权 B. 郡县制是西周时期创立的制度 C. 郡县制是秦朝在地方推行的行政制度，郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央集权 D. 郡县制下郡县长官可以世袭

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历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“分封制”的正确理解是

A. 分封制下诸侯完全独立，与周天子没有任何关系 B. 分封制是秦朝在全国推行的地方行政制度 C. 分封制以血缘关系为唯一依据授予爵位 D. 分封制是周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，以巩固周王朝的统治

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 分封制查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“世界贸易组织成立”的主要领导者（代表人物）是

A. 毛泽东等 B. 各成员方 C. 中国政府 D. 中国代表团

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历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“欧洲联盟成立”的主要领导者（代表人物）是

A. 非洲各国人民 B. 中央人民政府 C. 中国政府 D. 欧洲各国

九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 欧洲联盟成立查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“诺曼底登陆”的主要领导者（代表人物）是

A. 中、美、英、苏等 B. 苏联军民 C. 美国首先爆发 D. 美英盟军

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历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“斯大林格勒战役”的主要领导者（代表人物）是

A. 中国军队 B. 苏联军民 C. 日本正式签署投降书 D. 日本海军

九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 斯大林格勒战役查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“第一次世界大战结束”的主要领导者（代表人物）是

A. 列宁 B. 毛泽东、董必武等 C. 德国投降 D. 孙中山

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历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“凡尔登战役”的主要领导者（代表人物）是

A. 溥仪 B. 列宁 C. 爱国学生、工人阶级 D. 德军、法军

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历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“史蒂芬孙蒸汽机车试车成功”的主要领导者（代表人物）是

A. 清政府与英国 B. 洪秀全 C. 史蒂芬孙 D. 巴黎工人

九年级上册 · 工业革命和国际共产主义运动的兴起 · 史蒂芬孙蒸汽机车试车成功查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“瓦特改良蒸汽机”的主要领导者（代表人物）是

A. 瓦特 B. 拿破仑 C. 马克思、恩格斯 D. 哈格里夫斯

九年级上册 · 工业革命和国际共产主义运动的兴起 · 瓦特改良蒸汽机查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“麦哲伦船队环球航行”的主要领导者（代表人物）是

A. 哥伦布 B. 康熙帝 C. 麦哲伦 D. 雍正帝

九年级上册 · 走向近代 · 麦哲伦船队环球航行查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“达·伽马到达印度”的主要领导者（代表人物）是

A. 康熙帝 B. 达·伽马 C. 但丁、达·芬奇、莎士比亚 D. 迪亚士

九年级上册 · 走向近代 · 达·伽马到达印度查看解析

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★☆☆

“罗马帝国建立”的主要领导者（代表人物）是

A. 嬴政 B. 曹操、袁绍 C. 屋大维 D. 周瑜、刘备、曹操

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