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共 1,419 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《史记·平准书》
汉兴,接秦之弊,丈夫从军旅,老弱转粮饷,作业剧而财匮,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
(1)材料反映了西汉初年怎样的社会状况?(2)针对这种状况,汉初统治者采取了什么政策?效果如何?
【材料出处】《史记·平准书》
汉兴,接秦之弊,丈夫从军旅,老弱转粮饷,作业剧而财匮,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
(1)材料反映了西汉初年怎样的社会状况?(2)针对这种状况,汉初统治者采取了什么政策?效果如何?
9年级上册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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历史
初中 · 八年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《资治通鉴·唐纪》
(贞观年间)上(唐太宗)谓侍臣曰:「为政之要,惟在得人。……吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用;如其有才,虽仇不弃。」
(1)材料体现了唐太宗怎样的治国理念?(2)结合所学,列举唐太宗在用人、纳谏、经济方面的具体举措及其结果。
【材料出处】《资治通鉴·唐纪》
(贞观年间)上(唐太宗)谓侍臣曰:「为政之要,惟在得人。……吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用;如其有才,虽仇不弃。」
(1)材料体现了唐太宗怎样的治国理念?(2)结合所学,列举唐太宗在用人、纳谏、经济方面的具体举措及其结果。
8年级下册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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历史
初中 · 七年级
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
【材料出处】《史记·秦始皇本纪》
分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰「黔首」。收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
(1)材料反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?(2)这些措施有何历史意义?
【材料出处】《史记·秦始皇本纪》
分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰「黔首」。收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
(1)材料反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?(2)这些措施有何历史意义?
7年级下册 · 史料研读·典籍材料解析 · 史料实证与历史解释
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历史
高中 · 高一
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料二:“(1830 年代)英国棉纺织业的劳动生产率提高了数十倍,煤产量占世界总产量的三分之二,生铁产量超过法、德、美三国的总和。与此同时,城市人口迅速增加,曼彻斯特等新兴工业城市崛起。”
根据材料并结合所学知识,说明工业革命对英国社会产生的影响。
材料二:“(1830 年代)英国棉纺织业的劳动生产率提高了数十倍,煤产量占世界总产量的三分之二,生铁产量超过法、德、美三国的总和。与此同时,城市人口迅速增加,曼彻斯特等新兴工业城市崛起。”
根据材料并结合所学知识,说明工业革命对英国社会产生的影响。
必修《中外历史纲要》(上) · 材料解析 · 史料解读与历史解释
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历史
高中 · 高三
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料一:“(孝公)以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令民为什伍,而相牧司连坐。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。”——《史记·商君列传》
根据材料并结合所学知识,概括商鞅变法的主要内容,并分析其对秦国的影响。
材料一:“(孝公)以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令民为什伍,而相牧司连坐。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。”——《史记·商君列传》
根据材料并结合所学知识,概括商鞅变法的主要内容,并分析其对秦国的影响。
必修《中外历史纲要》(下) · 材料解析 · 史料解读与历史解释
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历史
高中 · 高三
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材料题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料三:“(1978 年以来)农村实行家庭联产承包责任制,农民生产积极性大大提高;1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区;1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。”
根据材料并结合所学知识,概括中国改革开放的主要举措,并说明其历史意义。
材料三:“(1978 年以来)农村实行家庭联产承包责任制,农民生产积极性大大提高;1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区;1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。”
根据材料并结合所学知识,概括中国改革开放的主要举措,并说明其历史意义。
必修《中外历史纲要》(下) · 材料解析 · 史料解读与历史解释
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思想政治
高中 · 高三
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选择题
★★★★☆
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现的历史唯物主义观点是( )
A. 社会存在决定社会意识
B. 社会意识决定社会存在
C. 物质与意识相互决定
D. 社会意识具有绝对独立性
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高二
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选择题
★★★★☆
真理的具体性和条件性说明( )
A. 真理可以被随意推翻
B. 真理和谬误没有界限
C. 真理都有自己适用的条件和范围,超出就会转化为谬误
D. 真理是主观的
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高三
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选择题
★★★★☆
实践是检验认识真理性的唯一标准,这是因为( )
A. 认识本身无法证明自身是否正确
B. 多数人认同的观点就是真理
C. 实践是人们改造世界的一切活动
D. 实践是主观见之于客观的活动,能把主观认识与客观实际联系起来加以对照
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高二
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选择题
★★★★☆
“城门失火,殃及池鱼”体现的哲学道理是( )
A. 联系只存在于同类事物之间
B. 事物是孤立存在的
C. 联系是主观随意的
D. 联系具有普遍性,事物之间存在着间接联系
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高二
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选择题
★★★★☆
辩证否定的实质是( )
A. 扬弃,即既肯定又否定,既克服又保留
B. 简单地否定一切
C. 简单地肯定一切
D. 外力强加的否定
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高三
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选择题
★★★★☆
社会历史的主体是( )
A. 知识分子
B. 人民群众
C. 英雄人物
D. 统治阶级
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高三
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选择题
★★★★☆
价值观对人们认识和改造世界具有( )
A. 导向作用
B. 替代作用
C. 决定作用
D. 阻碍作用
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高三
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选择题
★★★★☆
“士别三日,当刮目相待”体现的哲学道理是( )
A. 要用静止的观点看问题
B. 事物的发展是循环的
C. 事物是变化发展的,要用发展的观点看问题
D. 认识是一次完成的
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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思想政治
高中 · 高二
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选择题
★★★★☆
“巧妇难为无米之炊”体现的哲学道理是( )
A. 意识对物质具有决定作用
B. 物质决定意识,意识的能动作用受客观条件制约
C. 只要发挥主观能动性就能办成一切事情
D. 意识可以脱离物质而独立存在
必修4 · 生活与哲学 · 唯物论、辩证法与认识论
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