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共 88 道题 · 小初高全学科全版本

语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我国有世界上没有的万里长城。
A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 重复赘余
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 重复赘余 B. 不合逻辑 C. 成分残缺 D. 语序不当
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
A. 语序不当 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 搭配不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
上课时,我们要端正学习目的和态度。
A. 重复赘余 B. 句式杂糅 C. 语序不当 D. 搭配不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我国有世界上没有的万里长城。
A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 不合逻辑
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 成分残缺 D. 搭配不当
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 人教版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
A. 句式杂糅 B. 语序不当 C. 重复赘余 D. 不合逻辑
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 人教版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
上课时,我们要端正学习目的和态度。
A. 重复赘余 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 语序不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我国有世界上没有的万里长城。
A. 搭配不当 B. 语序不当 C. 不合逻辑 D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 苏教版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 重复赘余 B. 搭配不当 C. 语序不当 D. 不合逻辑
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
上课时,我们要端正学习目的和态度。
A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 语序不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 人教版 单选题 ★★★☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我国有世界上没有的万里长城。
A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 语序不当 D. 不合逻辑
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 人教版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「举一反三」使用不当,其误用类型是( )
他举一反三地把作业抄了三遍。
A. 对象误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 褒贬误用
六年级上册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析 查看解析