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共 259 道题 · 小初高全学科全版本
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单选题
★★★☆☆
下列对句中加点词「者」的解释,正确的一项是( )
得道者多助,失道者寡助(选自《得道多助,失道寡助》)
得道者多助,失道者寡助(选自《得道多助,失道寡助》)
A. 助词,表判断提顿,不译
B. 代词,……的人
C. 代词,用在数词后,……方面
D. 助词,用在因果句表提顿,……的原因
九年级下册 · 文言虚词 · 「者」的意义与用法
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★★★☆☆
解释下列句中加点的「以」,正确的选项是( )
属予作文以记之(选自《岳阳楼记》)
属予作文以记之(选自《岳阳楼记》)
A. 动词,认为
B. 连词,表目的,相当于"来"
C. 介词,因为
D. 介词,在
九年级下册 · 文言虚词 · 「以」的意义与用法
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单选题
★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要为实现中华民族的伟大复兴。
我们要为实现中华民族的伟大复兴。
A. 成分残缺
B. 不合逻辑
C. 搭配不当
D. 重复赘余
九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺
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单选题
★★★★☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
A. 搭配不当
B. 重复赘余
C. 语序不当
D. 成分残缺
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★★★★☆
下列句子有语病,其病因是( )
这次考试失利的原因,是因为我复习不够充分。
这次考试失利的原因,是因为我复习不够充分。
A. 重复赘余
B. 搭配不当
C. 成分残缺
D. 句式杂糅
九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 句式杂糅
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★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我们要为实现中华民族的伟大复兴。
我们要为实现中华民族的伟大复兴。
A. 成分残缺
B. 句式杂糅
C. 重复赘余
D. 不合逻辑
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★★★★☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
A. 语序不当
B. 不合逻辑
C. 成分残缺
D. 句式杂糅
九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要为实现中华民族的伟大复兴。
我们要为实现中华民族的伟大复兴。
A. 语序不当
B. 搭配不当
C. 句式杂糅
D. 成分残缺
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★★★★☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
A. 语序不当
B. 搭配不当
C. 不合逻辑
D. 重复赘余
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★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
从这件小事中,说明了一个大道理。
从这件小事中,说明了一个大道理。
A. 句式杂糅
B. 重复赘余
C. 语序不当
D. 成分残缺
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★★★★☆
下列句子有语病,其病因是( )
能否取得好成绩,取决于我们刻苦努力。
能否取得好成绩,取决于我们刻苦努力。
A. 语序不当
B. 句式杂糅
C. 搭配不当
D. 成分残缺
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★★★☆☆
下面句子中的成语「琳琅满目」使用不当,其误用类型是( )
田野里的杂草琳琅满目,长势旺盛。
田野里的杂草琳琅满目,长势旺盛。
A. 对象误用
B. 谦敬错位
C. 褒贬误用
D. 不合语境
九年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析
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★★★☆☆
下面句子中的成语「蔚然成风」使用不当,其误用类型是( )
考试作弊蔚然成风,必须严加整治。
考试作弊蔚然成风,必须严加整治。
A. 谦敬错位
B. 褒贬误用
C. 不合语境
D. 望文生义
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★★★☆☆
下面句子中的成语「绘声绘色」使用不当,其误用类型是( )
这幅油画绘声绘色地展现了田园风光。
这幅油画绘声绘色地展现了田园风光。
A. 重复赘余
B. 谦敬错位
C. 对象误用
D. 不合语境
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★★★★☆
下面句子中的成语「脍炙人口」使用不当,其误用类型是( )
这家饭馆做的红烧肉脍炙人口。
这家饭馆做的红烧肉脍炙人口。
A. 望文生义
B. 谦敬错位
C. 褒贬误用
D. 不合语境
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