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共 100 道题 · 小初高全学科全版本
生物
高中 · 高一
苏教版
单选题
★★★★☆
两对相对性状自由组合的杂合子（AaBb）自交，后代表现型的比例是（ ）
A. 9∶3∶3∶1
B. 9∶3∶4
C. 3∶1
D. 1∶1∶1∶1
必修二 · 遗传定律 · 分离定律与自由组合定律
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生物
高中 · 高一
苏教版
单选题
★★★★☆
孟德尔获得成功的重要原因之一是（ ）
A. 一开始就同时研究全部七对相对性状
B. 选用了果蝇作实验材料
C. 选用了玉米作实验材料
D. 选用豌豆作实验材料，并运用假说—演绎法与统计学方法
必修二 · 遗传定律 · 分离定律与自由组合定律
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生物
高中 · 高一
苏教版
单选题
★★★★☆
有丝分裂后期的显著特征是（ ）
A. 核膜核仁重新出现
B. 染色体复制并出现姐妹染色单体
C. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开并移向细胞两极
D. 同源染色体联会形成四分体
必修一 · 细胞的生命历程 · 细胞增殖、分化与癌变
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生物
高中 · 高一
苏教版
单选题
★★★★☆
有氧呼吸三个阶段依次发生在（ ）
A. 线粒体基质、线粒体内膜、细胞质基质
B. 细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
C. 线粒体内膜、线粒体基质、细胞质基质
D. 细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜
必修一 · 细胞呼吸 · 细胞呼吸的过程
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生物
初中 · 八年级
苏教版
单选题
★★★★☆
传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个基本环节是（ ）
A. 传染源、病原体和易感人群
B. 病原体、传播途径和易感人群
C. 传染源、传播途径和易感人群
D. 病原体、传染源和传播途径
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫
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生物
初中 · 八年级
苏教版
单选题
★★★★☆
生物的分类单位越小，其中所包含的生物（ ）
A. 数量越多
B. 差异越大
C. 共同特征越少，亲缘关系越远
D. 共同特征越多，亲缘关系越近
八年级上册 · 生物的多样性及其保护 · 生物分类与多样性保护
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生物
初中 · 八年级
苏教版
单选题
★★★★☆
制作馒头、面包和酿酒时常用的微生物是（ ）
A. 大肠杆菌
B. 乳酸菌
C. 醋酸菌
D. 酵母菌
八年级上册 · 细菌和真菌 · 微生物与人类生活
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