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共 125 道题 · 小初高全学科全版本

生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★☆
单克隆抗体最主要的优点是( )
A. 特异性强但灵敏度较低 B. 只能少量制备,难以规模化 C. 特异性强、灵敏度高,并可大量制备 D. 制备过程简单、成本低
选择性必修三 · 细胞工程与基因工程 · 现代生物技术 查看解析
生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★★
一个基因表达载体一般不包括的结构是( )
A. 标记基因 B. 目的基因 C. 核糖体 D. 启动子
选择性必修三 · 细胞工程与基因工程 · 现代生物技术 查看解析
生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★☆
基因工程中,DNA连接酶的作用是( )
A. 连接DNA片段之间的磷酸二酯键 B. 连接碱基之间的氢键 C. 连接氨基酸之间的肽键 D. 切割DNA分子中的磷酸二酯键
选择性必修三 · 细胞工程与基因工程 · 现代生物技术 查看解析
生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★★
植物体细胞杂交时,去除细胞壁常用的酶是( )
A. 纤维素酶和果胶酶 B. 胶原蛋白酶 C. 溶菌酶 D. 胰蛋白酶
选择性必修三 · 细胞工程与基因工程 · 现代生物技术 查看解析
生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★★
植物组织培养所依据的原理是( )
A. 动物体细胞的全能性 B. 植物细胞的全能性 C. 细胞膜的流动性 D. 基因的分离定律
选择性必修三 · 细胞工程与基因工程 · 现代生物技术 查看解析
生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★☆
制作果酒和果醋时,所利用的微生物及条件分别是( )
A. 果酒用乳酸菌,果醋用酵母菌 B. 果酒和果醋都用酵母菌 C. 果酒用酵母菌(无氧、18~30℃),果醋用醋酸菌(有氧、30~35℃) D. 果酒用醋酸菌,果醋用酵母菌
选择性必修三 · 微生物的培养与发酵 · 微生物培养技术 查看解析
生物 高中 · 高三 人教版 单选题 ★★★★★
培养微生物的培养基一般都含有的营养物质是( )
A. 水、碳源和氧气 B. 氮源、无机盐和光照 C. 水、碳源、氮源和无机盐 D. 碳源、氮源和抗生素
选择性必修三 · 微生物的培养与发酵 · 微生物培养技术 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
一般来说,生态系统的组分越多、营养结构越复杂,则其( )
A. 抵抗力稳定性越低,恢复力稳定性也越低 B. 抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低 C. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都越低 D. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都越高
选择性必修二 · 生态系统 · 生态系统的结构与功能 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★★
群落中植物的垂直分层现象主要与哪种环境因素有关( )
A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 土壤肥力
选择性必修二 · 种群和群落 · 种群与群落 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
能促进果实成熟的植物激素是( )
A. 赤霉素 B. 生长素 C. 乙烯 D. 细胞分裂素
选择性必修一 · 植物激素调节 · 植物激素 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
植物表现出顶端优势的原因是( )
A. 顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽,使侧芽生长受抑制 B. 顶芽遮住了阳光使侧芽不能进行光合作用 C. 侧芽自身不能产生生长素 D. 顶芽争夺了全部营养物质
选择性必修一 · 植物激素调节 · 植物激素 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
生长素的化学本质是( )
A. 脱落酸 B. 细胞分裂素 C. 吲哚乙酸 D. 乙烯
选择性必修一 · 植物激素调节 · 植物激素 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
能降低血糖浓度的激素是( )
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 胰高血糖素 D. 抗利尿激素
选择性必修一 · 体液调节与免疫调节 · 激素调节与免疫 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★★
兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是( )
A. 神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 B. 神经递质在突触间隙中只能单向扩散 C. 突触前膜上有递质的受体而突触后膜没有 D. 突触后膜不能产生兴奋
选择性必修一 · 神经调节 · 兴奋的产生与传导 查看解析
生物 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
兴奋在神经元之间传递时,信号形式的转变过程是( )
A. 化学信号→化学信号→电信号 B. 电信号→电信号→化学信号 C. 化学信号→电信号→化学信号 D. 电信号→化学信号→电信号
选择性必修一 · 神经调节 · 兴奋的产生与传导 查看解析