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共 101 道题 · 小初高全学科全版本

道德与法治 小学 · 四年级 人教版 判断题 ★★☆☆☆
四年级(2)班的同学一起讨论制定了班规,大家约定互相监督、共同遵守,班级面貌焕然一新
据此判断下列说法是否正确:
班规只约束表现差的同学。
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用 查看解析
道德与法治 小学 · 四年级 人教版 判断题 ★★☆☆☆
结合下列情境:
四年级(2)班的同学一起讨论制定了班规,大家约定互相监督、共同遵守,班级面貌焕然一新
判断:同学们共同讨论制定并遵守班规,有利于班级生活健康有序。
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 部编版 判断题 ★☆☆☆☆
判断题:「走向未来」:国家发展与少年无关,少年只要管好自己就行。
六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★★★☆☆
请判断正误:
「走向未来」:国家发展与少年无关,少年只要管好自己就行。
六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「走向未来」:国家发展与少年无关,少年只要管好自己就行。
六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★☆☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「走向未来」:少年强则国强,我们要树立远大理想,努力学习本领,将来为祖国和世界的发展贡献自己的力量。
六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★★★☆☆
请判断正误:
「保护地球家园」:地球资源无限,怎么使用都不会枯竭。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「保护地球家园」:地球资源无限,怎么使用都不会枯竭。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★☆☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「保护地球家园」:地球是人类共同的家园,我们要节约资源、保护环境,减少污染,与自然和谐相处。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
下列说法是否正确?请作出判断并说明理由。
「保护地球家园」:地球资源无限,怎么使用都不会枯竭。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「公民的基本权利与义务」:未成年人只享有权利,不需要履行任何义务。
六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★☆☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「公民的基本权利与义务」:公民既享有宪法规定的基本权利,也必须履行宪法规定的基本义务,权利和义务是一致的。
六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
下列说法是否正确?请作出判断并说明理由。
「公民的基本权利与义务」:未成年人只享有权利,不需要履行任何义务。
六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★★☆☆☆
判断题:「公民的基本权利与义务」:未成年人只享有权利,不需要履行任何义务。
六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务 查看解析
道德与法治 小学 · 六年级 人教版 判断题 ★☆☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「宪法是根本法」:宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,具有最高的法律效力,每年12月4日是国家宪法日。
六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法 查看解析