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英语小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误："I am watching TV yesterday." 这个句子时态使用正确。

六年级下册 · 语法 · 语法辨析查看解析

英语小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误："There are a book and two pens on the desk." 这句话符合就近原则。

六年级下册 · 语法 · 语法辨析查看解析

英语小学 · 五年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误：句子 "He go to school by bus every day." 语法正确。

五年级下册 · 语法 · 语法辨析查看解析

数学小学 · 五年级苏教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误：任意三角形的内角和都是 180°。

五年级下册 · 图形与几何 · 三角形内角和查看解析

数学小学 · 六年级苏教版判断题 ★★☆☆☆

判断正误：圆的直径是半径的 2 倍。

六年级下册 · 图形与几何 · 圆的认识查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
据此判断下列说法是否正确：
只有法官才需要了解宪法。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

阅读下列情境：
学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
请判断：在国家宪法日开展诵读活动有助于增强同学们的宪法意识。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版判断题 ★★☆☆☆

小天的父母长期在外打工，村委会和学校定期上门走访，帮助解决他的生活和学习困难
据此判断下列说法是否正确：
学校只负责教学，不负责生活。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★☆☆☆

四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
据此判断下列说法是否正确：
班规只约束表现差的同学。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★☆☆☆

结合下列情境：
四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
判断：同学们共同讨论制定并遵守班规，有利于班级生活健康有序。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版判断题 ★★☆☆☆

辨析：「走向未来」：国家发展与少年无关，少年只要管好自己就行。

六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版判断题 ★★☆☆☆

辨析：「保护地球家园」：地球资源无限，怎么使用都不会枯竭。

六年级下册 · 爱护地球共同责任 · 保护地球家园查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版判断题 ★★☆☆☆

辨析：「公民的基本权利与义务」：未成年人只享有权利，不需要履行任何义务。

六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断题：「公民的基本权利与义务」：未成年人只享有权利，不需要履行任何义务。

六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

判断题：「宪法是根本法」：宪法和其他法律一样，都是普通法律，可以随时修改。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析