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数学小学 · 六年级人教版判断题 ★★★☆☆

判断正误：一件商品先涨价 10% 再降价 10%，价格不变。

六年级下册 · 数与代数 · 百分数查看解析

数学小学 · 五年级人教版判断题 ★★★☆☆

判断正误：小数点后面添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。

五年级下册 · 数与代数 · 小数的性质查看解析

数学小学 · 四年级苏教版判断题 ★★★☆☆

判断正误：0 除以任何数都得 0。

四年级上册 · 数与代数 · 除法的意义查看解析

数学小学 · 五年级北师大版判断题 ★★★☆☆

判断正误：所有的质数都是奇数。

五年级下册 · 数与代数 · 质数与奇数查看解析

数学小学 · 四年级苏教版判断题 ★★★☆☆

判断正误：所有的偶数都是合数。

四年级下册 · 数与代数 · 偶数与合数查看解析

数学小学 · 六年级苏教版判断题 ★★★☆☆

判断正误：比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。

六年级上册 · 数与代数 · 比的认识查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
有同学认为：宪法日是普通节日，没有特殊意义。。这一看法是否正确？

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
有同学认为：宪法离小学生很远，不需要学习。。这一看法是否正确？

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版判断题 ★★★☆☆

结合下列情境：
学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
判断：在国家宪法日开展诵读活动有助于增强同学们的宪法意识。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★★☆☆

学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
据此判断下列说法是否正确：
宪法日是普通节日，没有特殊意义。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★★☆☆

情境：学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
判断：在国家宪法日开展诵读活动有助于增强同学们的宪法意识。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 五年级部编版判断题 ★★★☆☆

情境：小天的父母长期在外打工，村委会和学校定期上门走访，帮助解决他的生活和学习困难
有同学认为：保护未成年人只是父母的事。。这一看法是否正确？

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 五年级部编版判断题 ★★★☆☆

结合下列情境：
小天的父母长期在外打工，村委会和学校定期上门走访，帮助解决他的生活和学习困难
判断：村委会和学校关心帮助留守儿童体现了对未成年人的特殊保护。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版判断题 ★★★☆☆

小天的父母长期在外打工，村委会和学校定期上门走访，帮助解决他的生活和学习困难
据此判断下列说法是否正确：
父母外出打工后，孩子就无人负责了。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版判断题 ★★★☆☆

情境：小天的父母长期在外打工，村委会和学校定期上门走访，帮助解决他的生活和学习困难
判断：村委会和学校关心帮助留守儿童体现了对未成年人的特殊保护。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析