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共 134 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
小学 · 六年级
部编版
材料题
★★★☆☆
【小学·道德与法治材料题】
材料:小红的妈妈下班回家后还要做饭、洗衣服,常常忙到很晚。小红决定每天晚饭后主动收拾碗筷、擦桌子,周末还学着洗自己的衣服。妈妈生日那天,她用零花钱买了一张卡片,写上「妈妈辛苦了」。
第 1 题:小红的行为体现了( )
材料:小红的妈妈下班回家后还要做饭、洗衣服,常常忙到很晚。小红决定每天晚饭后主动收拾碗筷、擦桌子,周末还学着洗自己的衣服。妈妈生日那天,她用零花钱买了一张卡片,写上「妈妈辛苦了」。
第 1 题:小红的行为体现了( )
A. 想表现给同学看
B. 老师要求的任务
C. 为了得到零花钱
D. 体谅父母,主动分担家务
· 家庭生活 · 孝敬父母
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道德与法治
小学 · 五年级
部编版
解答题
★★★☆☆
材料:
13岁的小明沉迷网络游戏,父母发现后没有简单责骂,而是与他约定上网时间,陪他参加体育活动;学校也开展了网络素养教育;网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。
请结合上述材料回答:结合材料,说明对未成年人的保护体现在哪些方面。
13岁的小明沉迷网络游戏,父母发现后没有简单责骂,而是与他约定上网时间,陪他参加体育活动;学校也开展了网络素养教育;网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。
请结合上述材料回答:结合材料,说明对未成年人的保护体现在哪些方面。
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
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道德与法治
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
13岁的小明沉迷网络游戏,父母发现后没有简单责骂,而是与他约定上网时间,陪他参加体育活动;学校也开展了网络素养教育;网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。
设问:结合材料,说明对未成年人的保护体现在哪些方面。
材料:
13岁的小明沉迷网络游戏,父母发现后没有简单责骂,而是与他约定上网时间,陪他参加体育活动;学校也开展了网络素养教育;网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。
设问:结合材料,说明对未成年人的保护体现在哪些方面。
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
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道德与法治
小学 · 五年级
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解答题
★★★☆☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
13岁的小明沉迷网络游戏,父母发现后没有简单责骂,而是与他约定上网时间,陪他参加体育活动;学校也开展了网络素养教育;网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。
设问:结合材料,说明对未成年人的保护体现在哪些方面。
材料:
13岁的小明沉迷网络游戏,父母发现后没有简单责骂,而是与他约定上网时间,陪他参加体育活动;学校也开展了网络素养教育;网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。
设问:结合材料,说明对未成年人的保护体现在哪些方面。
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
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道德与法治
小学 · 六年级
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后,学校餐厨垃圾减少了三分之一,可回收物明显增多,同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。
设问:结合材料,说明我们为什么要保护地球家园,以及可以怎么做。
材料:
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后,学校餐厨垃圾减少了三分之一,可回收物明显增多,同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。
设问:结合材料,说明我们为什么要保护地球家园,以及可以怎么做。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园
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道德与法治
小学 · 六年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后,学校餐厨垃圾减少了三分之一,可回收物明显增多,同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。
设问:结合材料,说明我们为什么要保护地球家园,以及可以怎么做。
材料:
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后,学校餐厨垃圾减少了三分之一,可回收物明显增多,同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。
设问:结合材料,说明我们为什么要保护地球家园,以及可以怎么做。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园
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道德与法治
小学 · 六年级
人教版
解答题
★★★☆☆
材料:
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后,学校餐厨垃圾减少了三分之一,可回收物明显增多,同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。
请结合上述材料回答:结合材料,说明我们为什么要保护地球家园,以及可以怎么做。
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后,学校餐厨垃圾减少了三分之一,可回收物明显增多,同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。
请结合上述材料回答:结合材料,说明我们为什么要保护地球家园,以及可以怎么做。
六年级下册 · 爱护地球 共同责任 · 保护地球家园
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道德与法治
小学 · 六年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
课堂上,老师展示了一张“法律体系树”图:宪法是树干,民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问:“为什么把宪法画成树干?”同学们议论纷纷。
设问:结合材料,说明为什么宪法是国家的根本法。
材料:
课堂上,老师展示了一张“法律体系树”图:宪法是树干,民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问:“为什么把宪法画成树干?”同学们议论纷纷。
设问:结合材料,说明为什么宪法是国家的根本法。
六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法
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道德与法治
小学 · 六年级
人教版
解答题
★★★☆☆
材料:
课堂上,老师展示了一张“法律体系树”图:宪法是树干,民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问:“为什么把宪法画成树干?”同学们议论纷纷。
请结合上述材料回答:结合材料,说明为什么宪法是国家的根本法。
课堂上,老师展示了一张“法律体系树”图:宪法是树干,民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问:“为什么把宪法画成树干?”同学们议论纷纷。
请结合上述材料回答:结合材料,说明为什么宪法是国家的根本法。
六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法
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道德与法治
小学 · 六年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
课堂上,老师展示了一张“法律体系树”图:宪法是树干,民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问:“为什么把宪法画成树干?”同学们议论纷纷。
设问:结合材料,说明为什么宪法是国家的根本法。
材料:
课堂上,老师展示了一张“法律体系树”图:宪法是树干,民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问:“为什么把宪法画成树干?”同学们议论纷纷。
设问:结合材料,说明为什么宪法是国家的根本法。
六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法
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道德与法治
小学 · 四年级
部编版
多选题
★★★☆☆
关于班规,下列说法正确的有(多选)
A. 班规可以由老师一人决定
B. 班规需要大家共同遵守
C. 班规只约束少数同学
D. 班规是班级共同生活的规则
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用
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道德与法治
小学 · 四年级
人教版
多选题
★★★☆☆
请选出所有符合题意的选项:关于班规,下列说法正确的有
A. 班规可以由老师一人决定
B. 班规让班级生活健康有序
C. 班规只约束少数同学
D. 班规需要大家共同遵守
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用
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道德与法治
小学 · 四年级
部编版
多选题
★★★☆☆
【多选题】关于班规,下列说法正确的有
A. 班规需要大家共同遵守
B. 班规可以由老师一人决定
C. 班规是班级共同生活的规则
D. 班规只约束少数同学
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用
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道德与法治
小学 · 五年级
人教版
多选题
★★★☆☆
请选出所有符合题意的选项:下列属于对未成年人特殊保护的有
A. 学校保护
B. 纵容保护
C. 家庭保护
D. 司法保护
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
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道德与法治
小学 · 五年级
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多选题
★★★☆☆
【多选题】下列属于对未成年人特殊保护的有
A. 司法保护
B. 包庇保护
C. 社会保护
D. 纵容保护
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
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