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共 33 道题 · 小初高全学科全版本

语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
全班同学都到了,只有小明没来。
A. 不合逻辑 B. 重复赘余 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我国有世界上没有的万里长城。
A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 不合逻辑
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 成分残缺 D. 搭配不当
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
商店里摆着香蕉、苹果、梨和水果。
A. 重复赘余 B. 句式杂糅 C. 语序不当 D. 不合逻辑
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们班的同学基本上都到齐了。
A. 搭配不当 B. 语序不当 C. 重复赘余 D. 不合逻辑
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
在老师的耐心教育下,使我认识到了自己的错误。
A. 不合逻辑 B. 重复赘余 C. 成分残缺 D. 搭配不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 四年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他经常回忆过去的往事。
A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 重复赘余
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我们要不断改进学习态度,提高学习效率。
A. 成分残缺 B. 搭配不当 C. 语序不当 D. 重复赘余
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要认真改正并找出作业中的错误。
A. 句式杂糅 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 语序不当
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
春天的西湖是一个美丽的季节。
A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 不合逻辑
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
通过这次活动,使我明白了团结的重要。
A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 四年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
下面句子中的成语「画蛇添足」使用不当,其误用类型是( )
他画蛇添足地给图画涂上了颜色。
A. 望文生义 B. 重复赘余 C. 对象误用 D. 褒贬误用
四年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★★☆☆
下列句子中,成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】滥竽充数、绘声绘色、无微不至、抑扬顿挫
A. 他不会吹竽,却混在乐队里滥竽充数。 B. 这幅油画绘声绘色地展现了田园风光。 C. 敌人对我方阵地进行无微不至的轰炸。 D. 这篇小说的情节抑扬顿挫,引人入胜。
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语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子中加点成语的使用,正确的一项是( )
【本题涉及的成语】守株待兔、江河日下、络绎不绝、意兴阑珊
A. 学习不能守株待兔,指望运气。 B. 夕阳西下,江河日下,景色十分壮美。 C. 货架上的商品络绎不绝,琳琅满目。 D. 比赛刚刚开始,观众意兴阑珊,欢呼不断。
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语文 小学 · 四年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子中,成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】巧夺天工、画蛇添足、美轮美奂、差强人意
A. 黄山的奇松怪石巧夺天工。 B. 这段说明纯属画蛇添足,可以删去。 C. 舞台上的灯光美轮美奂,变幻莫测。 D. 他的字写得歪歪扭扭,实在差强人意。
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