历史题库 - 第11页

历史高中 · 高二部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「唐代的民族交往」：唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏、册封回纥首领等举措促进了民族交往交流交融。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往查看解析

历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“唐代的民族交往”的正确理解是

A. 文成公主入藏发生在明朝 B. 唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏、册封回纥首领等举措促进了民族交往交流交融 C. 唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策 D. 唐朝与周边民族只有战争没有交往

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往查看解析

历史高中 · 高二部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「北魏孝文帝改革与民族交融」：北魏孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等措施，促进了北方民族大交融。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融查看解析

历史高中 · 高二北师大版单选题 ★★★★☆

对“北魏孝文帝改革与民族交融”的正确理解是

A. 北魏孝文帝改革阻碍了民族交融 B. 北魏孝文帝改革只涉及军事领域 C. 北魏孝文帝迁都到长安 D. 北魏孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等措施，促进了北方民族大交

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「文化遗产的保护」：文化遗产是人类共同的财富，要坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。

选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“文化遗产的保护”的正确理解是

A. 文化遗产是一国独有的、与他国无关的财富 B. 文化遗产的保护只需要开发利用 C. 文化遗产是人类共同的财富，要坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针 D. 文化遗产不需要立法保护

选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「亚历山大东征的文化影响」：亚历山大东征给东方人民带来灾难，但也促进了希腊文化与东方文化的交汇，开启了希腊化时代。

选择性必修3 文化交流与传播 · 战争与文化交锋 · 亚历山大东征的文化影响查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“亚历山大东征的文化影响”的正确理解是

A. 亚历山大东征只带来了文化繁荣而没有破坏 B. 亚历山大东征与文化交流毫无关系 C. 希腊化时代出现在中世纪 D. 亚历山大东征给东方人民带来灾难，但也促进了希腊文化与东方文化的交汇，开启了希腊化

选择性必修3 文化交流与传播 · 战争与文化交锋 · 亚历山大东征的文化影响查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「华工出国」：近代大批华工前往美洲、大洋洲等地，参与当地开发，促进了中华文化的海外传播和中外经济联系。

选择性必修3 文化交流与传播 · 近代殖民与人口迁移 · 华工出国查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“华工出国”的正确理解是

A. 华工出国与近代殖民扩张毫无关系 B. 近代大批华工前往美洲、大洋洲等地，参与当地开发，促进了中华文化的海外传播和中外经 C. 华工出国始于古代丝绸之路时期 D. 华工出国没有促进文化交流

选择性必修3 文化交流与传播 · 近代殖民与人口迁移 · 华工出国查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「印欧人的迁徙」：印欧人的迁徙延续数百年，对亚欧大陆的政治格局、语言分布和文化交流产生了深远影响。

选择性必修3 文化交流与传播 · 古代人类的迁徙 · 印欧人的迁徙查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“印欧人的迁徙”的正确理解是

A. 印欧人的迁徙没有带来任何文化影响 B. 印欧人的迁徙延续数百年，对亚欧大陆的政治格局、语言分布和文化交流产生了深远影响 C. 印欧人的迁徙只发生在欧洲内部 D. 印欧人迁徙发生在近代

选择性必修3 文化交流与传播 · 古代人类的迁徙 · 印欧人的迁徙查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「四大发明的外传」：造纸术、印刷术、火药和指南针先后传入欧洲，对欧洲的教育、军事变革和新航路开辟产生了重要影响。

选择性必修3 文化交流与传播 · 中华文化的世界意义 · 四大发明的外传查看解析

历史高中 · 高三北师大版单选题 ★★★★☆

对“四大发明的外传”的正确理解是

A. 造纸术、印刷术、火药和指南针先后传入欧洲，对欧洲的教育、军事变革和新航路开辟产生 B. 四大发明是在近代才传入欧洲的 C. 指南针是由欧洲传入中国的 D. 四大发明的外传对欧洲没有产生影响

选择性必修3 文化交流与传播 · 中华文化的世界意义 · 四大发明的外传查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「中华优秀传统文化的核心思想」：中华优秀传统文化以人为本，崇尚民本、天人合一、和而不同、天下为公等思想理念，是中华民族的精神标识。

选择性必修3 文化交流与传播 · 中华优秀传统文化的内涵 · 中华优秀传统文化的核心思想查看解析