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共 1,218 道题 · 小初高全学科全版本
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单选题
★★★★☆
对“戊戌变法的性质”的正确理解是
A. 戊戌变法是一场农民起义
B. 戊戌变法取得了完全的胜利
C. 戊戌变法推翻了清朝统治
D. 戊戌变法是一场自上而下的资产阶级改良运动,在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 戊戌变法的性质
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判断题
★★★☆☆
判断下列说法是否正确:
「洋务运动的地位」:洋务运动是中国近代化的开端,客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
「洋务运动的地位」:洋务运动是中国近代化的开端,客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 洋务运动的地位
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单选题
★★★★☆
对“洋务运动的地位”的正确理解是
A. 洋务运动是一场资产阶级政治改革
B. 洋务运动的根本目的是发展资本主义
C. 洋务运动使中国走上了富强道路
D. 洋务运动是中国近代化的开端,客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 洋务运动的地位
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初中 · 八年级
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判断题
★★★☆☆
判断下列说法是否正确:
「半殖民地半封建社会」:半殖民地是指形式上独立但主权遭到严重破坏,半封建是指封建经济逐步解体而资本主义有所发展但并未占主体。
「半殖民地半封建社会」:半殖民地是指形式上独立但主权遭到严重破坏,半封建是指封建经济逐步解体而资本主义有所发展但并未占主体。
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 半殖民地半封建社会
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初中 · 八年级
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单选题
★★★★☆
对“半殖民地半封建社会”的正确理解是
A. 半殖民地是指一半国土沦为殖民地
B. 半殖民地是指形式上独立但主权遭到严重破坏,半封建是指封建经济逐步解体而资本主义有
C. 半封建社会是指一半地区实行封建制度
D. 半殖民地半封建社会意味着我国完全丧失了主权
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 半殖民地半封建社会
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判断题
★★★☆☆
判断下列说法是否正确:
「闭关锁国政策」:闭关锁国政策严格限制对外贸易,虽在一定程度上起到过自卫作用,但使中国逐渐落后于世界潮流。
「闭关锁国政策」:闭关锁国政策严格限制对外贸易,虽在一定程度上起到过自卫作用,但使中国逐渐落后于世界潮流。
七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策
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单选题
★★★★☆
对“闭关锁国政策”的正确理解是
A. 闭关锁国政策完全禁止了一切对外往来
B. 闭关锁国政策促进了中外经济文化交流
C. 闭关锁国政策严格限制对外贸易,虽在一定程度上起到过自卫作用,但使中国逐渐落后于世
D. 闭关锁国政策使中国迅速富强起来
七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「丝绸之路」:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
「丝绸之路」:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路
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单选题
★★★★☆
对“丝绸之路”的正确理解是
A. 丝绸之路只运输丝绸一种商品
B. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流
C. 丝绸之路开通于明朝
D. 丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道
七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「军机处」:军机处设立于雍正年间,便于皇帝独掌朝政,标志着我国君主专制发展到顶峰。
「军机处」:军机处设立于雍正年间,便于皇帝独掌朝政,标志着我国君主专制发展到顶峰。
七年级下册 · 明清时期 · 军机处
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单选题
★★★★☆
对“军机处”的正确理解是
A. 军机处是清朝处理外交事务的机构
B. 军机处的设立扩大了地方的权力
C. 军机处设立于雍正年间,便于皇帝独掌朝政,标志着我国君主专制发展到顶峰
D. 军机处设立于明朝
七年级下册 · 明清时期 · 军机处
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「行省制度」:行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端。
「行省制度」:行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端。
七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度
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初中 · 七年级
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单选题
★★☆☆☆
对“行省制度”的正确理解是
A. 行省制度削弱了中央对地方的控制
B. 行省制度是元朝创立的地方行政制度,加强了中央集权,是我国省级行政区的开端
C. 行省制度是管理少数民族地区的制度
D. 行省制度创立于唐朝
七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「科举制」:科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展。
「科举制」:科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展。
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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初中 · 七年级
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单选题
★★☆☆☆
对“科举制”的正确理解是
A. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
B. 科举制以门第高低为选官标准
C. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
D. 科举制创立于唐朝
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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