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共 146 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★★★☆
“张骞第二次出使西域”的主要领导者(代表人物)是
A. 张骞
B. 曹操、袁绍
C. 刘邦
D. 刘备
七年级上册 · 秦汉时期 · 张骞第二次出使西域
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历史
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★★★☆
“张骞第一次出使西域”的主要领导者(代表人物)是
A. 西汉政府
B. 刘秀
C. 孙权
D. 张骞
七年级上册 · 秦汉时期 · 张骞第一次出使西域
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历史
高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“张骞第一次出使西域”直接相关的是
A. 张骞
B. 伯里克利
C. 刘秀
D. 刘备
中外历史纲要(上) · 秦汉时期 · 张骞第一次出使西域
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历史
高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“西汉建立”直接相关的是
A. 刘邦
B. 罗马人
C. 张骞
D. 项羽
中外历史纲要(上) · 秦汉时期 · 西汉建立
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
“西汉建立”的主要领导者(代表人物)是
A. 刘邦
B. 商鞅、秦孝公
C. 伯里克利
D. 项羽
七年级上册 · 秦汉时期 · 西汉建立
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历史
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“巨鹿之战”直接相关的是
A. 项羽
B. 西汉政府
C. 刘邦
D. 曹操、袁绍
七年级上册 · 秦汉时期 · 巨鹿之战
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历史
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“大泽乡起义”直接相关的是
A. 陈胜、吴广
B. 商鞅、秦孝公
C. 罗马人
D. 屋大维
七年级上册 · 秦汉时期 · 大泽乡起义
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高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★★
“大泽乡起义”的主要领导者(代表人物)是
A. 西汉政府
B. 屋大维
C. 张骞
D. 陈胜、吴广
中外历史纲要(上) · 秦汉时期 · 大泽乡起义
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历史
高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★★
“秦灭六国、统一全国”的主要领导者(代表人物)是
A. 刘邦
B. 陈胜、吴广
C. 伯里克利
D. 嬴政
中外历史纲要(上) · 秦汉时期 · 秦灭六国、统一全国
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“秦灭六国、统一全国”直接相关的是
A. 项羽
B. 刘秀
C. 屋大维
D. 嬴政
七年级上册 · 秦汉时期 · 秦灭六国、统一全国
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“黄巾起义”的影响,下列说法正确的是
A. 这是一次有组织、有准备的农民大起义,沉重打击了东汉的统治,此后军阀割据局面形成
B. 内迁的匈奴人攻陷长安,西晋灭亡,北方从此进入十六国时期
C. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,丝绸之路随之畅通
D. 曹操以少胜多打败袁绍,为以后统一北方奠定了基础
七年级上册 · 秦汉时期 · 黄巾起义
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历史
高中 · 高一
部编版
单选题
★★★★☆
下列对“黄巾起义”历史地位的表述,正确的是
A. 这是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治
B. 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,创立了大一统的中央集权制度
C. 这是一次有组织、有准备的农民大起义,沉重打击了东汉的统治,此后军阀割据局面形成
D. 刘邦战胜项羽后称帝,建立汉朝,定都长安,史称西汉
中外历史纲要(上) · 秦汉时期 · 黄巾起义
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历史
初中 · 七年级
北师大版
单选题
★★★☆☆
“黄巾起义”的历史意义(影响)是
A. 这是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治
B. 孙权称帝建立吴国,三国鼎立的局面最终形成
C. 这是一次有组织、有准备的农民大起义,沉重打击了东汉的统治,此后军阀割据局面形成
D. 项羽以少胜多,大败秦军主力,秦朝统治就此崩溃
七年级上册 · 秦汉时期 · 黄巾起义
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历史
初中 · 七年级
北师大版
单选题
★★★☆☆
“西域都护的设置”的历史意义(影响)是
A. 刘邦战胜项羽后称帝,建立汉朝,定都长安,史称西汉
B. 标志着西域正式归属中央政权,今新疆地区从此成为我国领土不可分割的一部分
C. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,丝绸之路随之畅通
D. 项羽以少胜多,大败秦军主力,秦朝统治就此崩溃
七年级上册 · 秦汉时期 · 西域都护的设置
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