历史秦汉时期七年级题库

历史初中 · 七年级人教版材料题 ★★★★☆

【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·食货志》），完成各题。

汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石万钱，人相食。
……（文帝）躬修俭节，思安百姓……（景帝）令民半出田租，三十而税一也。

第 3 题：这些措施带来的局面史称（　　）

A. 贞观之治 B. 文景之治 C. 开元盛世 D. 光武中兴

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历史初中 · 七年级北师大版材料题 ★★★★☆

【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·食货志》），完成各题。

汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石万钱，人相食。
……（文帝）躬修俭节，思安百姓……（景帝）令民半出田租，三十而税一也。

第 2 题：文帝、景帝采取的措施是（　　）

A. 轻徭薄赋，与民休息 B. 严刑峻法 C. 重农抑商 D. 开疆拓土

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历史初中 · 七年级北师大版材料题 ★★★☆☆

【初中·历史材料题】
阅读下列史料（原文出自公有领域古籍：《汉书·食货志》），完成各题。

汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石万钱，人相食。
……（文帝）躬修俭节，思安百姓……（景帝）令民半出田租，三十而税一也。

第 1 题：材料反映汉初的社会状况是（　　）

A. 经济凋敝，民生困苦 B. 国力强盛 C. 商业繁荣 D. 人口激增

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历史初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：“（张骞通西域后）使者相望于道，商旅不绝于途。商胡贩客，日款于塞下。”——《后汉书》

设问：材料反映的是哪条商路的繁荣？它的路线如何？有何历史作用？

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历史初中 · 七年级北师大版解答题 ★★★★☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
“（张骞通西域后）使者相望于道，商旅不绝于途。商胡贩客，日款于塞下。”——《后汉书》

设问：材料反映的是哪条商路的繁荣？它的路线如何？有何历史作用？

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历史初中 · 七年级人教版解答题 ★★★★☆

史料：
“（张骞通西域后）使者相望于道，商旅不绝于途。商胡贩客，日款于塞下。”——《后汉书》

请回答：材料反映的是哪条商路的繁荣？它的路线如何？有何历史作用？

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历史初中 · 七年级北师大版判断题 ★★☆☆☆

判断下列说法是否正确：
「丝绸之路」：丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道。

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「丝绸之路」：丝绸之路只运输丝绸一种商品。

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「丝绸之路」：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列符合“丝绸之路”这一历史概念内涵的是

A. 丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道 B. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 C. 丝绸之路只运输丝绸一种商品 D. 丝绸之路开通于明朝

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历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

对“丝绸之路”的正确理解是

A. 丝绸之路只运输丝绸一种商品 B. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 C. 丝绸之路开通于明朝 D. 丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道

七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路查看解析

历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★★☆

下列关于“丝绸之路”的表述，正确的是

A. 丝绸之路只运输丝绸一种商品 B. 丝绸之路开通于明朝 C. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 D. 丝绸之路是一条纯粹的政治外交通道

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历史初中 · 七年级部编版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「郡县制」：郡县制是秦朝在地方推行的行政制度，郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央集权。

七年级上册 · 秦汉时期 · 郡县制查看解析

历史初中 · 七年级北师大版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：
「郡县制」：郡县制是西周时期创立的制度。

七年级上册 · 秦汉时期 · 郡县制查看解析

历史初中 · 七年级人教版判断题 ★★★☆☆

判断下列说法是否正确：
「郡县制」：郡县制削弱了中央集权。

七年级上册 · 秦汉时期 · 郡县制查看解析