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共 337 道题 · 小初高全学科全版本
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单选题
★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
A. 成分残缺
B. 搭配不当
C. 语序不当
D. 重复赘余
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当
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单选题
★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
A. 重复赘余
B. 成分残缺
C. 语序不当
D. 不合逻辑
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑
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初中 · 八年级
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单选题
★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
听了这个报告,使我们受到了很大的教育。
听了这个报告,使我们受到了很大的教育。
A. 句式杂糅
B. 搭配不当
C. 成分残缺
D. 语序不当
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单选题
★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
从这件小事中,说明了一个大道理。
从这件小事中,说明了一个大道理。
A. 句式杂糅
B. 重复赘余
C. 语序不当
D. 成分残缺
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初中 · 九年级
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单选题
★★★☆☆
下面句子中的成语「琳琅满目」使用不当,其误用类型是( )
田野里的杂草琳琅满目,长势旺盛。
田野里的杂草琳琅满目,长势旺盛。
A. 对象误用
B. 谦敬错位
C. 褒贬误用
D. 不合语境
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初中 · 九年级
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★★★☆☆
下面句子中的成语「蔚然成风」使用不当,其误用类型是( )
考试作弊蔚然成风,必须严加整治。
考试作弊蔚然成风,必须严加整治。
A. 谦敬错位
B. 褒贬误用
C. 不合语境
D. 望文生义
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★★★☆☆
下面句子中的成语「活灵活现」使用不当,其误用类型是( )
这座假山活灵活现,像真的一样。
这座假山活灵活现,像真的一样。
A. 不合语境
B. 望文生义
C. 对象误用
D. 褒贬误用
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★★★☆☆
下面句子中的成语「绘声绘色」使用不当,其误用类型是( )
这幅油画绘声绘色地展现了田园风光。
这幅油画绘声绘色地展现了田园风光。
A. 重复赘余
B. 谦敬错位
C. 对象误用
D. 不合语境
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★★★☆☆
下面句子中的成语「车水马龙」使用不当,其误用类型是( )
深夜的小巷车水马龙,空无一人。
深夜的小巷车水马龙,空无一人。
A. 不合语境
B. 不合逻辑
C. 褒贬误用
D. 对象误用
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★★★☆☆
下面句子中的成语「张冠李戴」使用不当,其误用类型是( )
他张冠李戴地把帽子戴反了。
他张冠李戴地把帽子戴反了。
A. 望文生义
B. 不合语境
C. 褒贬误用
D. 谦敬错位
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初中 · 九年级
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★★★☆☆
下面句子中的成语「班门弄斧」使用不当,其误用类型是( )
他在专家面前班门弄斧,赢得了高度评价。
他在专家面前班门弄斧,赢得了高度评价。
A. 褒贬误用
B. 望文生义
C. 对象误用
D. 不合语境
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★★★☆☆
下面句子中的成语「不耻下问」使用不当,其误用类型是( )
这位学生不耻下问,经常向老师请教。
这位学生不耻下问,经常向老师请教。
A. 望文生义
B. 谦敬错位
C. 不合语境
D. 褒贬误用
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单选题
★★★☆☆
下面句子中的成语「耳濡目染」使用不当,其误用类型是( )
他耳濡目染地把这本书读完了。
他耳濡目染地把这本书读完了。
A. 不合逻辑
B. 对象误用
C. 望文生义
D. 不合语境
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★★★☆☆
下面句子中的成语「相敬如宾」使用不当,其误用类型是( )
同事之间相敬如宾,合作非常愉快。
同事之间相敬如宾,合作非常愉快。
A. 褒贬误用
B. 不合语境
C. 对象误用
D. 重复赘余
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★★★☆☆
下面句子中的成语「不以为然」使用不当,其误用类型是( )
他对自己的错误不以为然,依旧我行我素。
他对自己的错误不以为然,依旧我行我素。
A. 不合语境
B. 望文生义
C. 谦敬错位
D. 褒贬误用
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