初中部编版题库 - 第10页

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小浩看到网上一条耸人听闻的“某地即将停水”的消息，他先到官方网站查询核实，确认是谣言后没有转发，还提醒同学不要相信
上述情境启示我们

A. 只要消息吸引眼球就值得转发 B. 我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣、不传谣 C. 核实信息太麻烦，看到就转最省事 D. 网上的消息都可以转发，出了问题也与自己无关

八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：周末，八年级学生志愿者小队走进社区敬老院，帮老人打扫卫生、陪老人聊天，还表演了小节目
上述情境启示我们

A. 参加志愿服务是亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯和正确的价值观念 B. 参加志愿服务耽误学习，完全没有必要 C. 中学生年纪小，没有能力服务社会 D. 志愿服务只是为了完成任务应付检查

八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小强在无人看管的自助售货机前买饮料，机器多找了钱，他主动联系工作人员把钱退了回去
上述情境启示我们

A. 无人看见时占点小便宜无伤大雅 B. 行己有耻要求我们有知耻之心，树立底线意识，有所为有所不为 C. 只有触犯法律才算可耻，占小便宜不算 D. 退钱是多此一举，会显得自己很傻

七年级下册 · 青春时光 · 行己有耻查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：考试前小敏十分紧张，她闭上眼睛做深呼吸，并在心里告诉自己“我已经认真复习了，一定能正常发挥”
上述情境启示我们

A. 调节情绪可以采用放松训练和改变认知评价等方法 B. 紧张情绪只能靠哭一场来发泄，其他方法无效 C. 考试前紧张是病，需要吃药治疗 D. 情绪不需要调节，顺其自然即可

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小涛期中考试成绩不理想，他没有消沉，而是认真分析失分原因，主动请教老师，并坚持每天整理错题
上述情境启示我们

A. 成绩不理想说明自己太笨，应当放弃努力 B. 遇到挫折应当把责任推给别人 C. 面对挫折要及时调整自己，发掘自身的生命力量，增强生命的韧性 D. 挫折越多越好，不必去克服

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
上述情境启示我们

A. 亲子冲突无法化解，只能听之任之 B. 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 C. 父母永远是对的，子女只能无条件服从 D. 与父母争吵后应当离家出走以示抗议

七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小明和小刚是好朋友，两人同时参加班长竞选，小明落选后主动向小刚表示祝贺，两人依然一起打球、一起学习
上述情境启示我们

A. 落选后应当疏远对方以保全颜面 B. 竞争获胜才是唯一目标，友谊可以不要 C. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D. 朋友之间不能有竞争，否则友谊必然破裂

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小丽在班会课上说：“我性格比较内向，但做事认真，同学们都说我乐于助人，我会继续发扬优点，也努力改掉做事拖拉的毛病。”
上述情境启示我们

A. 缺点是与生俱来的，无法改变 B. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，并主动改正缺点 C. 他人的评价毫无价值，只能靠自己判断 D. 认识自己只要看外貌就够了

七年级上册 · 成长的节拍 · 正确认识自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小军升入初中后科目增多，他制定了学习计划，课前预习、课上专注、课后及时复习，还经常和同学讨论问题
上述情境启示我们

A. 只要多报补习班就能提高成绩 B. 学习只要靠天赋，方法并不重要 C. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 D. 学习时间越长效果就一定越好

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「少年的担当」规范提法的是

A. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 B. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 C. 青少年只要把学习搞好就行，不必关心国家和社会的发展 D. 青少年的责任是时代赋予的，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力在实现中国

九年级下册 · 走向未来的少年 · 少年的担当查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「携手促发展」规范提法的是

A. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 B. 中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家，坚持胸怀天下，始终 C. 国际合作是零和博弈，一方获利必然意味着另一方受损 D. 构建人类命运共同体需要各国努力扩大利益的交汇点，需要各国人民间的相互信任、守望相

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 携手促发展查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「机遇与挑战」规范提法的是

A. 构建人类命运共同体需要各国努力扩大利益的交汇点，需要各国人民间的相互信任、守望相 B. 中国的发展仍处于重要战略机遇期，我们要审时度势，顺势而为，赢得主动，将困难和挑战 C. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 D. 当前我国面临的只有挑战，战略机遇期已经结束

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 机遇与挑战查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「文明交流互鉴」规范提法的是

A. 文明交流就是要全盘照搬外来文化，放弃本民族文化 B. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 C. 中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家，坚持胸怀天下，始终 D. 构建人类命运共同体需要各国努力扩大利益的交汇点，需要各国人民间的相互信任、守望相

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 文明交流互鉴查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版单选题 ★★☆☆☆

学习了「人类命运共同体」这一内容后，下列说法正确的是

A. 构建人类命运共同体就是要建立一个统一的世界政府，取消各国主权 B. 中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家，坚持胸怀天下，始终 C. 中国的发展仍处于重要战略机遇期，我们要审时度势，顺势而为，赢得主动，将困难和挑战 D. 构建人类命运共同体需要各国努力扩大利益的交汇点，需要各国人民间的相互信任、守望相

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 人类命运共同体查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版单选题 ★★☆☆☆

学习了「中国担当」这一内容后，下列说法正确的是

A. 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，遵循共商共建共享原则 B. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 C. 中国的发展仍处于重要战略机遇期，我们要审时度势，顺势而为，赢得主动，将困难和挑战 D. 中国只关心自身发展，不承担任何国际责任

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 中国担当查看解析