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共 810 道题 · 小初高全学科全版本
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
“西汉建立”这一史事发生在
A. 公元前221年
B. 公元前202年
C. 公元前209年
D. 公元208年
七年级上册 · 秦汉时期 · 西汉建立
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历史
初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
“巨鹿之战”这一史事发生在
A. 公元前356年
B. 公元前207年
C. 公元前119年
D. 公元前60年
七年级上册 · 秦汉时期 · 巨鹿之战
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
下列与“平王东迁、东周开始”相对应的时间是
A. 公元前356年
B. 公元前841年
C. 公元前770年
D. 公元前5世纪中后期
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 平王东迁、东周开始
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
下列与“西周灭亡”相对应的时间是
A. 公元前770年
B. 公元前651年
C. 公元前138年
D. 公元前771年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 西周灭亡
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
下列与“国人暴动”相对应的时间是
A. 公元前770年
B. 公元前841年
C. 公元前202年
D. 公元前1046年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 国人暴动
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
下列与“牧野之战、西周建立”相对应的时间是
A. 约公元前1500年
B. 公元前1046年
C. 公元前6世纪
D. 公元前632年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 牧野之战、西周建立
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历史
初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
“牧野之战、西周建立”这一史事发生在
A. 公元前509年
B. 公元前209年
C. 公元前841年
D. 公元前1046年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 牧野之战、西周建立
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历史
初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
“盘庚迁殷”这一史事发生在
A. 约公元前1500年
B. 约公元前1300年
C. 约公元前2070年
D. 公元前1046年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 盘庚迁殷
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初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
“商汤灭夏、商朝建立”这一史事发生在
A. 约公元前1600年
B. 公元前1046年
C. 公元前632年
D. 约公元前1300年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商汤灭夏、商朝建立
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历史
初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
“禹建立夏朝”这一史事发生在
A. 公元前356年
B. 约公元前2070年
C. 约公元前3100年
D. 约公元前1500年
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 禹建立夏朝
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道德与法治
初中 · 九年级
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解答题
★★★★☆
材料:
十多年来,共建“一带一路”从理念转化为行动:一批铁路、港口、电站等项目落地,帮助许多国家改善了基础设施、创造了就业;我国还向多个国家派出农业技术专家,推广杂交水稻等实用技术。
请结合上述材料回答:结合材料,说明中国在国际合作中展现了怎样的担当。
十多年来,共建“一带一路”从理念转化为行动:一批铁路、港口、电站等项目落地,帮助许多国家改善了基础设施、创造了就业;我国还向多个国家派出农业技术专家,推广杂交水稻等实用技术。
请结合上述材料回答:结合材料,说明中国在国际合作中展现了怎样的担当。
九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 中国担当
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道德与法治
初中 · 九年级
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解答题
★★★★☆
材料:
党的二十大报告指出,从现在起,中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
请结合上述材料回答:结合材料,说明应如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。
党的二十大报告指出,从现在起,中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
请结合上述材料回答:结合材料,说明应如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。
九年级上册 · 和谐与梦想 · 实现中国梦的途径
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道德与法治
初中 · 九年级
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解答题
★★★★☆
材料:
在某民族聚居地区,各族群众共居共学、共建共享、共事共乐:村里建起了多民族共同使用的文化广场,学校开展国家通用语言文字教育,各族群众互帮互助发展特色养殖和民族手工艺,人均收入连年增长。
请结合上述材料回答:结合材料,说明我国是如何促进民族团结的。
在某民族聚居地区,各族群众共居共学、共建共享、共事共乐:村里建起了多民族共同使用的文化广场,学校开展国家通用语言文字教育,各族群众互帮互助发展特色养殖和民族手工艺,人均收入连年增长。
请结合上述材料回答:结合材料,说明我国是如何促进民族团结的。
九年级上册 · 和谐与梦想 · 民族团结
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道德与法治
初中 · 九年级
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解答题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
在某民族聚居地区,各族群众共居共学、共建共享、共事共乐:村里建起了多民族共同使用的文化广场,学校开展国家通用语言文字教育,各族群众互帮互助发展特色养殖和民族手工艺,人均收入连年增长。
设问:结合材料,说明我国是如何促进民族团结的。
材料:
在某民族聚居地区,各族群众共居共学、共建共享、共事共乐:村里建起了多民族共同使用的文化广场,学校开展国家通用语言文字教育,各族群众互帮互助发展特色养殖和民族手工艺,人均收入连年增长。
设问:结合材料,说明我国是如何促进民族团结的。
九年级上册 · 和谐与梦想 · 民族团结
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道德与法治
初中 · 九年级
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解答题
★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
某资源型城市过去靠挖煤炼焦致富,也留下了满目疮痍的矿山和严重的空气污染。近年来,该市关停落后产能,治理沉陷区,植树复绿,发展光伏和文旅产业。如今的PM2.5浓度大幅下降,文旅收入成为新的增长点。
设问:结合材料,说明我们应如何处理经济发展与生态环境保护的关系。
材料:
某资源型城市过去靠挖煤炼焦致富,也留下了满目疮痍的矿山和严重的空气污染。近年来,该市关停落后产能,治理沉陷区,植树复绿,发展光伏和文旅产业。如今的PM2.5浓度大幅下降,文旅收入成为新的增长点。
设问:结合材料,说明我们应如何处理经济发展与生态环境保护的关系。
九年级上册 · 文明与家园 · 坚持绿色发展
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