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共 210 道题 · 小初高全学科全版本
语文
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★★☆☆
判断下列说法的正误。
"率妻子邑人来此绝境"中的"妻子"古今意义相同。
"率妻子邑人来此绝境"中的"妻子"古今意义相同。
A. 正确
B. 错误
八年级上册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断
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语文
初中 · 九年级
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判断题
★★★☆☆
判断下列说法的正误。
"先天下之忧而忧"出自范仲淹的《岳阳楼记》。
"先天下之忧而忧"出自范仲淹的《岳阳楼记》。
A. 正确
B. 错误
九年级上册 · 语文基础知识综合运用 · 文学常识与语言基础判断
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语文
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
填入下面横线处最恰当的一项是（ ）
古人说"读万卷书，行万里路"，______。
古人说"读万卷书，行万里路"，______。
A. 可见求学与游历是相互促进的。
B. 而且走路比读书更轻松。
C. 于是他决定不再出门。
D. 所以读书比旅行更重要。
九年级上册 · 语言的连贯与衔接 · 语句衔接
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语文
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
将下列句子重新排列，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①关键是要根据目的和材料的不同灵活加以选择。
②二者各有所长，本无高下之分。
③精读有利于深入领会，泛读有利于开阔视野。
④说起读书，有人喜欢精读，有人喜欢泛读。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）
①关键是要根据目的和材料的不同灵活加以选择。
②二者各有所长，本无高下之分。
③精读有利于深入领会，泛读有利于开阔视野。
④说起读书，有人喜欢精读，有人喜欢泛读。
（提示：注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系）
A. ①③④②
B. ①④③②
C. ④③②①
D. ②③①④
九年级上册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序
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语文
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【读书的三重境界】
读书大约有三重境界。第一重是“读字”，逐字逐句地读，把书读明白；第二重是“读人”，透过文字看见作者，看见他的人生处境与精神世界；第三重是“读己”，在书中照见自己，读出自己的不足与可能。只读字的人，容易把书读死；能读人的人，已懂得同情；而读到了自己的人，才算真正把书读…
【读书的三重境界】
读书大约有三重境界。第一重是“读字”，逐字逐句地读，把书读明白；第二重是“读人”，透过文字看见作者，看见他的人生处境与精神世界；第三重是“读己”，在书中照见自己，读出自己的不足与可能。只读字的人，容易把书读死；能读人的人，已懂得同情；而读到了自己的人，才算真正把书读…
A. 读己
B. 读人
C. 读字
D. 读史
九年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析
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语文
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【巷口的修鞋摊】
巷口有个修鞋摊，摊主是位六十多岁的老人。他的工具不多，一台旧手摇缝鞋机，几把锥子，一盒子钉。他修鞋从不催人，也不抬高价钱，补好的鞋总要让人先试穿两步。有人说他傻，他只是笑笑：“鞋合不合脚，只有穿的人知道。”那天我去取鞋，发现他给我换了一副新鞋带，却没收钱。
“他给我…
【巷口的修鞋摊】
巷口有个修鞋摊，摊主是位六十多岁的老人。他的工具不多，一台旧手摇缝鞋机，几把锥子，一盒子钉。他修鞋从不催人，也不抬高价钱，补好的鞋总要让人先试穿两步。有人说他傻，他只是笑笑：“鞋合不合脚，只有穿的人知道。”那天我去取鞋，发现他给我换了一副新鞋带，却没收钱。
“他给我…
A. 表现老人健忘
B. 说明“我”忘了带钱
C. 表现老人朴实厚道、不斤斤计较
D. 说明鞋带不值钱
八年级下册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析
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语文
初中 · 七年级
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填空题
★★★☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【母亲的针线筐】
母亲的针线筐放在窗台下，里面装着顶针、各色线团和几枚磨得发亮的纽扣。我小时候的衣裳，几乎都是她在灯下缝补出来的。她补衣服有个习惯：补丁总是缝在里层，外面看上去依旧平整。我问她为什么，她说：“衣裳破了自己知道就行，别让人一眼看出来，你穿着也自在。”多年以后我才明白，那一…
【母亲的针线筐】
母亲的针线筐放在窗台下，里面装着顶针、各色线团和几枚磨得发亮的纽扣。我小时候的衣裳，几乎都是她在灯下缝补出来的。她补衣服有个习惯：补丁总是缝在里层，外面看上去依旧平整。我问她为什么，她说：“衣裳破了自己知道就行，别让人一眼看出来，你穿着也自在。”多年以后我才明白，那一…
七年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析
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语文
初中 · 九年级
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单选题
★★★★☆
下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
【考查范围】中国现当代文学
【考查范围】中国现当代文学
A. 《论语》是由孔子本人亲自撰写的一部著作。
B. 鲁迅原名周树人，《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
C. 苏轼是南宋著名词人。
D. 《红楼梦》的作者是元代戏曲家关汉卿。
九年级上册 · 文学常识与名著阅读 · 文学常识识记
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语文
初中 · 七年级
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单选题
★★☆☆☆
对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（《济南的冬天》）
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（《济南的冬天》）
A. 比喻、对偶
B. 对比
C. 拟人
D. 比喻、排比
七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·拟人
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语文
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★☆☆
对下列语句修辞手法的分析，正确的一项是（ ）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
A. 对比
B. 对偶、拟人
C. 拟人
D. 反问
八年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶、拟人
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语文
初中 · 七年级
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单选题
★★★☆☆
对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
A. 双关
B. 对偶
C. 拟人
D. 互文
七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶
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语文
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
画眉在树林边婉转地唱歌。（《最后一课》）
画眉在树林边婉转地唱歌。（《最后一课》）
A. 比喻、拟人
B. 排比
C. 拟人
D. 比喻、排比
七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·拟人
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