人教版七年级题库 - 第12页

英语初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

Lucy ___ stamps at that time.

A. will collect B. would be collected C. collected D. was collecting

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英语初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

We ___ a lot of questions twice.

A. will ask B. were asking C. would be asked D. have asked

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英语初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

I ___ a bus to school at that time.

A. was taking B. had taken C. would take D. have taken

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英语初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

She ___ to the park in the past ten years.

A. has gone B. is going C. going D. went

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语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）

A. 双关 B. 对偶 C. 拟人 D. 互文

七年级上册 · 修辞手法与表达效果 · 修辞手法·对偶查看解析

语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列语句修辞手法的分析，正确的一项是（）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（《爱莲说》）

A. 排比 B. 排比、比喻 C. 排比、拟人 D. 比喻、拟人

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语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》）

A. 夸张、比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 对比

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语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（）
白发三千丈，缘愁似个长。（《秋浦歌》）

A. 排比、拟人 B. 夸张 C. 比喻、排比 D. 设问

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语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列词语中加点字的注音，正确的一项是（）
【本题涉及的词语】咄咄逼人、垂涎、卓越、龋齿

A. 咄咄逼人（duō duō bī rén） B. 垂涎（chuí yán） C. 卓越（zhuō yuè） D. 龋齿（yú chǐ）

七年级上册 · 字音的识记 · 多音字与易错字音查看解析

语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列词语中加点字的注音，正确的一项是（）
【本题涉及的词语】咄咄逼人、垂涎、戏谑、联袂

A. 咄咄逼人（duō duō bī rén） B. 垂涎（chuí yán） C. 戏谑（xì nüè） D. 联袂（lián jué）

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语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列句中「顾」的意义，判断正确的一项是（）
顾野有麦场，场主积薪其中（选自《狼》）

A. 动词，拜访 B. 动词，回头看 C. 动词，看、视 D. 动词，顾及、考虑

七年级上册 · 文言实词（一词多义） · 「顾」的意义与用法查看解析

语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

解释下列句中加点的「见」，正确的选项是（）
大兄何见事之晚乎（选自《孙权劝学》）

A. 动词，了解 B. 介词，表被动，被 C. 动词，认清、识别 D. 通"现"，出现

七年级下册 · 文言实词（一词多义） · 「见」的意义与用法查看解析

语文初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，「见」的意义是（）
大兄何见事之晚乎（选自《孙权劝学》）

A. 动词，认清、识别 B. 通"现"，出现 C. 介词，表被动，被 D. 动词，了解

七年级上册 · 文言实词（一词多义） · 「见」的意义与用法查看解析

生物初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

胰岛素的主要生理作用是（　）

A. 调节糖在体内的吸收、利用和转化，从而降低血糖浓度 B. 促进钙的吸收 C. 提高神经系统兴奋性 D. 促进蛋白质合成

七年级下册 · 人体生命活动的调节 · 神经调节与激素调节查看解析

生物初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

视觉形成的部位是（　）

A. 大脑皮层的视觉中枢 B. 视神经 C. 角膜 D. 视网膜

七年级下册 · 人体生命活动的调节 · 神经调节与激素调节查看解析