七年级题库 - 第7页

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：考试前小敏十分紧张，她闭上眼睛做深呼吸，并在心里告诉自己“我已经认真复习了，一定能正常发挥”
上述情境启示我们

A. 调节情绪可以采用放松训练和改变认知评价等方法 B. 紧张情绪只能靠哭一场来发泄，其他方法无效 C. 考试前紧张是病，需要吃药治疗 D. 情绪不需要调节，顺其自然即可

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小涛期中考试成绩不理想，他没有消沉，而是认真分析失分原因，主动请教老师，并坚持每天整理错题
上述情境启示我们

A. 成绩不理想说明自己太笨，应当放弃努力 B. 遇到挫折应当把责任推给别人 C. 面对挫折要及时调整自己，发掘自身的生命力量，增强生命的韧性 D. 挫折越多越好，不必去克服

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
上述情境启示我们

A. 亲子冲突无法化解，只能听之任之 B. 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 C. 父母永远是对的，子女只能无条件服从 D. 与父母争吵后应当离家出走以示抗议

七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小明和小刚是好朋友，两人同时参加班长竞选，小明落选后主动向小刚表示祝贺，两人依然一起打球、一起学习
上述情境启示我们

A. 落选后应当疏远对方以保全颜面 B. 竞争获胜才是唯一目标，友谊可以不要 C. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D. 朋友之间不能有竞争，否则友谊必然破裂

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小丽在班会课上说：“我性格比较内向，但做事认真，同学们都说我乐于助人，我会继续发扬优点，也努力改掉做事拖拉的毛病。”
上述情境启示我们

A. 缺点是与生俱来的，无法改变 B. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，并主动改正缺点 C. 他人的评价毫无价值，只能靠自己判断 D. 认识自己只要看外貌就够了

七年级上册 · 成长的节拍 · 正确认识自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

情境：小军升入初中后科目增多，他制定了学习计划，课前预习、课上专注、课后及时复习，还经常和同学讨论问题
上述情境启示我们

A. 只要多报补习班就能提高成绩 B. 学习只要靠天赋，方法并不重要 C. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 D. 学习时间越长效果就一定越好

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

学习了「传递情感正能量」这一内容后，下列说法正确的是

A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， B. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人 C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 D. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「情感的作用」的说法，正确的是

A. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 B. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， C. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 D. 情感与情绪没有任何区别，二者是同一回事

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情感的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「调节情绪的方法」的说法，正确的是

A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， B. 情绪无法调节，只能任其自然发泄，想怎么发泄就怎么发泄 C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「情绪的类型与影响」的说法，正确的是

A. 负面情绪对人只有危害，应当彻底消除一切负面情绪 B. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 D. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情绪的类型与影响查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列关于「止于至善」的说法，正确的是

A. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 B. 止于至善是圣人的标准，普通人做不到也不必追求 C. 自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的 D. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底

七年级下册 · 青春时光 · 止于至善查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「行己有耻」规范提法的是

A. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 B. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 C. 行己有耻就是要压抑自己的一切欲望，什么都不敢做 D. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底

七年级下册 · 青春时光 · 行己有耻查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「自信与自强」规范提法的是

A. 行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要求我们有知耻之心，树立底 B. 自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的 C. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 D. 自强就是什么事都靠自己独立完成，绝不向任何人求助

七年级下册 · 青春时光 · 自信与自强查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「独立思考」规范提法的是

A. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 B. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 C. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接 D. 独立思考就是凡事与别人唱反调，别人的意见一概不听

七年级下册 · 青春时光 · 独立思考查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列表述中，符合教材关于「青春期身体变化」规范提法的是

A. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自 B. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，要见贤思齐，要养成自我省察的习惯 C. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接 D. 青春期的生理变化是疾病，应当想办法抑制和消除

七年级下册 · 青春时光 · 青春期身体变化查看解析