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共 1,804 道题 · 小初高全学科全版本

历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中,与“黄巾起义”直接相关的是
A. 张角 B. 项羽 C. 孙权 D. 嬴政
七年级上册 · 秦汉时期 · 黄巾起义 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中,与“东汉建立”直接相关的是
A. 周瑜、刘备、曹操 B. 张骞 C. 刘秀 D. 西汉政府
七年级上册 · 秦汉时期 · 东汉建立 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
“张骞第二次出使西域”的主要领导者(代表人物)是
A. 张骞 B. 曹操、袁绍 C. 刘邦 D. 刘备
七年级上册 · 秦汉时期 · 张骞第二次出使西域 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
“张骞第一次出使西域”的主要领导者(代表人物)是
A. 西汉政府 B. 刘秀 C. 孙权 D. 张骞
七年级上册 · 秦汉时期 · 张骞第一次出使西域 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列历史人物中,与“巨鹿之战”直接相关的是
A. 项羽 B. 西汉政府 C. 刘邦 D. 曹操、袁绍
七年级上册 · 秦汉时期 · 巨鹿之战 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列历史人物中,与“大泽乡起义”直接相关的是
A. 陈胜、吴广 B. 商鞅、秦孝公 C. 罗马人 D. 屋大维
七年级上册 · 秦汉时期 · 大泽乡起义 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
“商鞅变法”的主要领导者(代表人物)是
A. 晋文公 B. 周武王 C. 禹 D. 商鞅、秦孝公
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
“城濮之战”的主要领导者(代表人物)是
A. 晋文公 B. 齐桓公、管仲 C. 周武王 D. 罗马共和国
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 城濮之战 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中,与“平王东迁、东周开始”直接相关的是
A. 齐桓公、管仲 B. 晋文公 C. 禹 D. 周平王
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 平王东迁、东周开始 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中,与“西周灭亡”直接相关的是
A. 项羽 B. 陈胜、吴广 C. 周幽王 D. 嬴政
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 西周灭亡 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
“牧野之战、西周建立”的主要领导者(代表人物)是
A. 罗马共和国 B. 汤 C. 周厉王 D. 周武王
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 牧野之战、西周建立 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★★★☆
“盘庚迁殷”的主要领导者(代表人物)是
A. 周幽王 B. 汉谟拉比 C. 盘庚 D. 周武王
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 盘庚迁殷 查看解析
历史 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列历史人物中,与“禹建立夏朝”直接相关的是
A. 雅利安人 B. 禹 C. 盘庚 D. 商鞅、秦孝公
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 禹建立夏朝 查看解析
历史 高中 · 高一 部编版 单选题 ★★★★☆
下列对“欧洲联盟成立”历史地位的表述,正确的是
A. 大大加快了欧洲一体化的进程,欧盟成为世界多极化格局中的重要力量 B. 美苏双方一度走到核战争的边缘,最终通过谈判化解,此后两国加强了对话与管控 C. 包产到户、自负盈亏,调动了农民的生产积极性,促进了农业生产和农民收入的提高 D. 明确提出要建立社会主义市场经济体制,推动改革开放进入新阶段
中外历史纲要(下) · 世界现代史时期 · 欧洲联盟成立 查看解析
历史 高中 · 高一 部编版 单选题 ★★★★☆
下列对“纳米比亚独立”历史地位的表述,正确的是
A. 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃,所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 B. 为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间 C. 明确提出要建立社会主义市场经济体制,推动改革开放进入新阶段 D. 香港回归标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
中外历史纲要(下) · 世界现代史时期 · 纳米比亚独立 查看解析