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共 123 道题 · 小初高全学科全版本

语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】再接再厉、既使、暇不掩瑜、谈笑风声
A. 再接再厉 B. 既使 C. 暇不掩瑜 D. 谈笑风声
六年级下册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】再接再厉、松驰、气慨、搬门弄斧
A. 再接再厉 B. 松驰 C. 气慨 D. 搬门弄斧
六年级下册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】相形见拙、家具、滥芋充数、一如继往
A. 相形见拙 B. 家具 C. 滥芋充数 D. 一如继往
六年级上册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列词语中加点字的注音,正确的一项是( )
【本题涉及的词语】泥淖、联袂、教诲、癖好
A. 泥淖(ní zhuó) B. 联袂(lián jué) C. 教诲(jiào huì) D. 癖好(pì hào)
六年级下册 · 字音的识记 · 多音字与易错字音 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我国有世界上没有的万里长城。
A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 重复赘余
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 重复赘余 B. 不合逻辑 C. 成分残缺 D. 语序不当
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
在老师的耐心教育下,使我认识到了自己的错误。
A. 搭配不当 B. 语序不当 C. 成分残缺 D. 不合逻辑
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要不断改进学习态度,提高学习效率。
A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 搭配不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
通过这次活动,使我明白了团结的重要。
A. 不合逻辑 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
上课时,我们要端正学习目的和态度。
A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 语序不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「举一反三」使用不当,其误用类型是( )
他举一反三地把作业抄了三遍。
A. 对象误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 褒贬误用
六年级上册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】举一反三、精益求精、销声匿迹、蔚然成风
A. 学习要举一反三,不能只做一道题。 B. 他精益求精地把简单的问题复杂化了。 C. 他销声匿迹地把作业本交给了老师。 D. 考试作弊蔚然成风,必须严加整治。
六年级下册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语运用与辨析 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 填空题 ★★★☆☆
根据提示默写古诗文名句。
王冕借墨梅表达不慕虚荣、只求清香传世的两句。
六年级下册 · 古诗文背诵与默写 · 理解性默写 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 填空题 ★★★☆☆
根据上下文,在横线处填写相应的句子。
移舟泊烟渚,________
六年级上册 · 古诗文背诵与默写 · 名句默写 查看解析