部编版高一题库 - 第15页

语文高中 · 高一部编版单选题 ★★★★☆

下列句中「行」的意义，判断正确的一项是（）
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（选自《劝学》）

A. 动词，遵行、实行 B. 副词，行军途中 C. 动词，行走、划行 D. 名词，行为

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语文高中 · 高一部编版单选题 ★★★★☆

下列对句中加点词「乎」的解释，正确的一项是（）
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（选自《赤壁赋》）

A. 形容词词尾，……的样子 B. 语气助词，表推测，吧 C. 介词，相当于"于"，在／比 D. 语气助词，表反问，吗

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下列句中「乎」的意义，判断正确的一项是（）
生乎吾前，其闻道也固先乎吾（选自《师说》）

A. 语气助词，表反问，吗 B. 语气助词，表推测，吧 C. 介词，相当于"于"，在／比 D. 形容词词尾，……的样子

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下列句子中，「所」的意义是（）
道之所存，师之所存也（选自《师说》）

A. 助词，与动词构成名词性短语，……的地方 B. 与"为"呼应，表被动 C. 复音虚词"所以"，表原因，……的原因 D. 复音虚词"所以"，用来……的

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下列句子中，「为」的意义是（）
冰，水为之，而寒于水（选自《劝学》）

A. 动词，表判断，是 B. 介词，表被动，被 C. 动词，凝结、变成 D. 介词，为了

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下列对句中加点词「于」的解释，正确的一项是（）
不拘于时，学于余（选自《师说》）

A. 介词，对于 B. 介词，从；后一个"于"表比较，比 C. 介词，表被动，被 D. 介词，在

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下列句子中，「传」的意义是（）
六艺经传皆通习之（选自《师说》）

A. 名词，解释经书的著作 B. 名词，传记 C. 动词，传递、传给 D. 动词，传授

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下列句子中，「师」的意义是（）
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（选自《师说》）

A. 名词，军队 B. 名词，有专门技艺的人 C. 名词，老师 D. 动词，学习

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解释下列句中加点的「乎」，正确的选项是（）
生乎吾前，其闻道也固先乎吾（选自《师说》）

A. 语气助词，表反问，吗 B. 形容词词尾，……的样子 C. 介词，相当于"于"，在／比 D. 语气助词，表推测，吧

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下列句中「所」的意义，判断正确的一项是（）
师者，所以传道受业解惑也（选自《师说》）

A. 与"为"呼应，表被动 B. 复音虚词"所以"，用来……的 C. 助词，与动词构成名词性短语，……的地方 D. 复音虚词"所以"，表原因，……的原因

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下列句中「于」的意义，判断正确的一项是（）
不拘于时，学于余（选自《师说》）

A. 介词，对于 B. 介词，从；后一个"于"表比较，比 C. 介词，表被动，被 D. 介词，在

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解释下列句中加点的「于」，正确的选项是（）
于其身也，则耻师焉（选自《师说》）

A. 介词，在 B. 介词，对于 C. 介词，从；后一个"于"表比较，比 D. 介词，表被动，被

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下列句子中，「于」的意义是（）
青，取之于蓝，而青于蓝（选自《劝学》）

A. 介词，在 B. 介词，从；后一个"于"表比较，比 C. 介词，表被动，被 D. 介词，对于

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下列句子有语病，其病因是（）
一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑

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下列句子有语病，其病因是（）
报刊、杂志和一切出版物，都应重视语言文字的规范化。

A. 重复赘余 B. 搭配不当 C. 不合逻辑 D. 语序不当

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