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共 306 道题 · 小初高全学科全版本

道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★★☆
阅读下列情境:
某村关停污染严重的小作坊,发展生态农业和乡村旅游,村民收入不降反升,生态环境明显改善
请判断:关停污染作坊、发展生态产业体现了绿水青山就是金山银山的理念。
九年级上册 · 文明与家园 · 坚持绿色发展 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★★☆
情境:某市就地铁票价调整方案召开听证会,广泛听取消费者、经营者和专家等各方代表的意见
有同学认为:参与民主生活只需要投票选举。。这一看法是否正确?
九年级上册 · 民主与法治 · 公民参与民主生活 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★★☆
阅读下列情境:
某市就地铁票价调整方案召开听证会,广泛听取消费者、经营者和专家等各方代表的意见
请判断:召开听证会听取各方意见是公民参与民主决策的重要形式。
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
情境:某市就地铁票价调整方案召开听证会,广泛听取消费者、经营者和专家等各方代表的意见
有同学认为:票价调整是政府的事,群众无需参与。。这一看法是否正确?
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
情境:某市就地铁票价调整方案召开听证会,广泛听取消费者、经营者和专家等各方代表的意见
判断:召开听证会听取各方意见是公民参与民主决策的重要形式。
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★★☆
情境:某县依托本地特色资源发展乡村旅游,带动村民就业增收,村集体收入大幅提高,村容村貌明显改善
有同学认为:农村发展靠国家补贴就足够了。。这一看法是否正确?
九年级上册 · 富强与创新 · 共同富裕 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
情境:某县依托本地特色资源发展乡村旅游,带动村民就业增收,村集体收入大幅提高,村容村貌明显改善
有同学认为:共同富裕就是同时同步同等富裕。。这一看法是否正确?
九年级上册 · 富强与创新 · 共同富裕 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
情境:某县依托本地特色资源发展乡村旅游,带动村民就业增收,村集体收入大幅提高,村容村貌明显改善
判断:发展特色产业带动村民增收是实现共同富裕的有效路径。
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
情境:某科技企业多年来坚持自主研发,攻克多项关键核心技术,产品远销海外,市场占有率逐年提升
有同学认为:企业只需要扩大生产规模,不必投入研发。。这一看法是否正确?
九年级上册 · 富强与创新 · 创新的重要性 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
情境:某科技企业多年来坚持自主研发,攻克多项关键核心技术,产品远销海外,市场占有率逐年提升
判断:该企业坚持自主研发的做法体现了创新是引领发展的第一动力。
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★★☆
情境:某科技企业多年来坚持自主研发,攻克多项关键核心技术,产品远销海外,市场占有率逐年提升
有同学认为:核心技术可以永远依靠购买。。这一看法是否正确?
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 判断题 ★★★★☆
结合下列情境:
某科技企业多年来坚持自主研发,攻克多项关键核心技术,产品远销海外,市场占有率逐年提升
判断:该企业坚持自主研发的做法体现了创新是引领发展的第一动力。
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道德与法治 初中 · 九年级 部编版 单选题 ★★★★☆
材料:某中学举办国际文化节,同学们既展示了中华书法、武术,也学习了外国的民族舞蹈和乐器
这告诉我们
A. 文化交流只是娱乐活动,没有意义 B. 只有中华文化值得学习,其他文化都落后 C. 学习外来文化会丢掉民族特色,应当拒绝 D. 文明因交流而多彩、因互鉴而丰富,要坚持以我为主、兼收并蓄
九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 文明交流互鉴 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
情境:某中学举办国际文化节,同学们既展示了中华书法、武术,也学习了外国的民族舞蹈和乐器
上述情境启示我们
A. 学习外来文化会丢掉民族特色,应当拒绝 B. 只有中华文化值得学习,其他文化都落后 C. 文化交流只是娱乐活动,没有意义 D. 文明因交流而多彩、因互鉴而丰富,要坚持以我为主、兼收并蓄
九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 文明交流互鉴 查看解析
道德与法治 初中 · 九年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
情境:我国派出多批医疗队赴海外开展医疗援助,并帮助当地建设医院、培训医务人员,受到当地民众欢迎
上述情境启示我们
A. 中国只顾自身发展,不承担国际责任 B. 对外援助是为了谋求霸权 C. 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者,遵循共商共建共享原则贡献中国智慧 D. 对外援助是浪费国家财力,应当停止
九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 中国担当 查看解析