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共 292 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「加强宪法监督」全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督,健全宪法解释程序机制,推进______工作,维护宪法权威。
「加强宪法监督」全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督,健全宪法解释程序机制,推进______工作,维护宪法权威。
八年级下册 · 坚持宪法至上 · 加强宪法监督
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「宪法的地位」宪法是国家的根本法,是______,宪法具有最高的法律效力,是一切组织和个人的根本活动准则。
八年级下册 · 坚持宪法至上 · 宪法的地位
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「劳动与实干」劳动是______,也是幸福的源泉,实干才能梦想成真,辛勤劳动才能开创美好生活。
八年级上册 · 维护国家利益 · 劳动与实干
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「维护国家安全」国家安全是______,维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,人人都是维护国家安全的主角。
八年级上册 · 维护国家利益 · 维护国家安全
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「国家利益与人民利益」国家利益是人民利益的______,国家利益与人民利益相辅相成,坚持国家利益至上要心怀爱国之情,树立总体国家安全观。
八年级上册 · 维护国家利益 · 国家利益与人民利益
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「依法求助」遇到侵害要依法求助,我们可以通过法律服务所、法律援助中心、公证处等机构获得帮助,必要时可以直接______。
「依法求助」遇到侵害要依法求助,我们可以通过法律服务所、法律援助中心、公证处等机构获得帮助,必要时可以直接______。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 依法求助
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「预防犯罪」预防犯罪要认清犯罪危害,远离犯罪,要加强自我防范,______,从小事做起,避免沾染不良习气。
「预防犯罪」预防犯罪要认清犯罪危害,远离犯罪,要加强自我防范,______,从小事做起,避免沾染不良习气。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 预防犯罪
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「刑罚的种类」刑罚分为______,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
「刑罚的种类」刑罚分为______,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 刑罚的种类
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「犯罪的基本特征」______是犯罪的最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。
「犯罪的基本特征」______是犯罪的最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 犯罪的基本特征
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「文明有礼」文明有礼是一个人______,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象,要态度谦和、用语文明、仪表整洁。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 文明有礼
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「尊重他人」尊重他人是一个人______的外在表现,尊重使社会生活和谐融洽,尊重他人要平等待人、换位思考、欣赏他人。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「自由与规则」社会规则______,社会规则是人们享有自由的保障,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
填空题:「社会秩序的作用」社会正常运行需要秩序,社会秩序是______的保障,社会规则明确社会秩序的内容并保障社会秩序的实现。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用
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道德与法治
初中 · 八年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「个人与社会的关系」个人是社会的有机组成部分,人的成长是______,人的生存和发展离不开社会。
「个人与社会的关系」个人是社会的有机组成部分,人的成长是______,人的生存和发展离不开社会。
八年级上册 · 走进社会生活 · 个人与社会的关系
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道德与法治
初中 · 七年级
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填空题
★★★☆☆
根据所学知识填空:
「传递情感正能量」在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境,在与他人的情感交流中传递美好情感,传递______。
「传递情感正能量」在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境,在与他人的情感交流中传递美好情感,传递______。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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