道德与法治部编版题库

道德与法治小学 · 五年级部编版解答题 ★★★☆☆

材料：
13岁的小明沉迷网络游戏，父母发现后没有简单责骂，而是与他约定上网时间，陪他参加体育活动；学校也开展了网络素养教育；网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。

请结合上述材料回答：结合材料，说明对未成年人的保护体现在哪些方面。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 五年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
13岁的小明沉迷网络游戏，父母发现后没有简单责骂，而是与他约定上网时间，陪他参加体育活动；学校也开展了网络素养教育；网络游戏平台按规定启用了未成年人防沉迷系统。

设问：结合材料，说明对未成年人的保护体现在哪些方面。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
某小学开展“光盘行动”和垃圾分类活动。一个月后，学校餐厨垃圾减少了三分之一，可回收物明显增多，同学们还把节约下来的零花钱捐给了植树造林项目。

设问：结合材料，说明我们为什么要保护地球家园，以及可以怎么做。

六年级下册 · 爱护地球共同责任 · 保护地球家园查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读材料，完成下列要求。
材料：
课堂上，老师展示了一张“法律体系树”图：宪法是树干，民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问：“为什么把宪法画成树干？”同学们议论纷纷。

设问：结合材料，说明为什么宪法是国家的根本法。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
课堂上，老师展示了一张“法律体系树”图：宪法是树干，民法、刑法、行政法等法律是树枝。老师问：“为什么把宪法画成树干？”同学们议论纷纷。

设问：结合材料，说明为什么宪法是国家的根本法。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
“请党放心，强国有我”的青春誓言响彻天安门广场；一批又一批青年奔赴乡村振兴一线、扎根边疆哨所、投身科研攻关，在平凡岗位上书写不平凡的青春。

设问：结合材料，谈谈青少年应如何实现自己的人生价值。

九年级下册 · 走向未来的少年 · 少年的担当查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
十多年来，共建“一带一路”从理念转化为行动：一批铁路、港口、电站等项目落地，帮助许多国家改善了基础设施、创造了就业；我国还向多个国家派出农业技术专家，推广杂交水稻等实用技术。

设问：结合材料，说明中国在国际合作中展现了怎样的担当。

九年级下册 · 世界舞台上的中国 · 中国担当查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
近年来，一批以中华优秀传统文化为题材的电视节目广受欢迎：有的从博物馆文物讲起，让文物“活”起来；有的用现代舞蹈语言演绎古典诗词；有的带观众走近非遗传承人。这些节目在年轻观众中引发了强烈共鸣。

设问：结合材料，说明我们应如何坚定文化自信、发展中华文化。

九年级上册 · 文明与家园 · 坚定文化自信查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某市政府公布部门权力清单和责任清单，把行政许可、行政处罚等事项的依据、流程、时限全部在网上公开，并开通“好差评”平台接受群众评价。一年后，群众办事平均用时明显缩短，投诉量大幅下降。

设问：结合材料，说明建设法治政府的举措和意义。

九年级上册 · 民主与法治 · 建设法治政府查看解析

道德与法治初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某市就调整居民生活用水价格召开听证会，参会的有消费者代表、经营者代表、专家学者、人大代表和政协委员。会上各方充分发表意见，有关部门认真记录并在完善方案时予以吸纳，最终方案更加科学合理。

设问：结合材料，说明公民参与民主生活的意义和要求。

九年级上册 · 民主与法治 · 公民参与民主生活查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某地人民法院对一起劳动争议案件作出判决，支持了劳动者要求支付加班费的诉讼请求；同时，法院通过“巡回法庭”把庭审开到乡村，方便群众就近参与诉讼。当地群众说：“打官司不再难了。”

设问：结合材料，说明司法为什么要维护公平正义。

八年级下册 · 崇尚法治精神 · 公平正义查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某社区在改造老旧小区前，居委会多次召开居民议事会，就停车位规划、健身器材安装、绿化改造等事项征求居民意见，并把方案公示。改造完成后，居民满意度大幅提高。

设问：结合材料，说明基层群众自治制度的作用。

八年级下册 · 人民当家作主 · 基层群众自治制度查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某小区一楼住户老周在自己家院内饲养了十几只鸡，鸡鸣和异味严重影响了邻居生活。邻居多次沟通未果后，向社区和有关部门反映。经调解，老周将鸡迁走，邻里关系恢复和睦。

设问：结合材料，说明公民应如何正确行使权利。

八年级下册 · 理解权利义务 · 依法行使权利查看解析

道德与法治初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某调查显示：青少年中约有四成曾遭遇过网络谣言误导，两成曾在网上泄露过个人信息。专家提醒：网络信息良莠不齐，要学会辨别；个人隐私容易被侵犯，要提高警惕；要控制上网时间，避免沉迷。

设问：结合材料，谈谈中学生应如何合理利用网络。

八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
期中考试成绩公布后，几位同学反应各异：小A闷闷不乐，把试卷撕了；小B去操场跑步，出了一身汗后心情好了很多；小C把失利的原因写在日记里，并告诉自己“下次一定能进步”。

设问：结合材料，说明我们应如何正确调节情绪。

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析