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共 146 道题 · 小初高全学科全版本

语文 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子中,「而」的意义是( )
温故而知新,可以为师矣(选自《论语十二章》)
A. 连词,表顺承,相当于"就" B. 连词,表修饰,连接状语与中心语 C. 连词,表并列,相当于"并且" D. 连词,表转折,相当于"却"
七年级上册 · 文言虚词 · 「而」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列对句中加点词「而」的解释,正确的一项是( )
学而不思则罔,思而不学则殆(选自《论语十二章》)
A. 连词,表转折,相当于"却" B. 连词,表并列,相当于"并且" C. 连词,表顺承,相当于"就" D. 连词,表修饰,连接状语与中心语
七年级下册 · 文言虚词 · 「而」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列对句中加点词「其」的解释,正确的一项是( )
择其善者而从之,其不善者而改之(选自《论语十二章》)
A. 代词,他们的 B. 副词,加强反问语气 C. 副词,表估计推测,大概 D. 副词,表反诘或推测,相当于"难道"
七年级下册 · 文言虚词 · 「其」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 七年级 人教版 单选题 ★★☆☆☆
解释下列句中加点的「之」,正确的选项是( )
水陆草木之花,可爱者甚蕃(选自《爱莲说》)
A. 助词,用于主谓之间,取消句子独立性 B. 代词,代指学到的知识 C. 结构助词,相当于"的" D. 音节助词,凑足音节,不译
七年级上册 · 文言虚词 · 「之」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 七年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列对句中加点词「之」的解释,正确的一项是( )
学而时习之,不亦说乎?(选自《论语十二章》)
A. 代词,代指学到的知识 B. 音节助词,凑足音节,不译 C. 动词,往、到……去 D. 助词,用于主谓之间,取消句子独立性
七年级上册 · 文言虚词 · 「之」的意义与用法 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他大约十六七岁左右。
A. 语序不当 B. 重复赘余 C. 成分残缺 D. 搭配不当
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 五年级 苏教版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
这篇文章大约有六百字左右。
A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 五年级 苏教版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要认真改正并找出作业中的错误。
A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 重复赘余
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 人教版 单选题 ★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我们班的同学基本上都到齐了。
A. 重复赘余 B. 成分残缺 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 六年级 苏教版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
通过这次活动,使我明白了团结的重要。
A. 语序不当 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 六年级 人教版 单选题 ★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
在老师的耐心教育下,使我认识到了自己的错误。
A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 五年级 北师大版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
全班同学都到了,只有小明没来。
A. 不合逻辑 B. 重复赘余 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 四年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
他经常回忆过去的往事。
A. 句式杂糅 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 成分残缺
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 六年级 人教版 单选题 ★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要不断改进学习态度,提高学习效率。
A. 重复赘余 B. 搭配不当 C. 语序不当 D. 成分残缺
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 苏教版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
他大约十六七岁左右。
A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 句式杂糅
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