语文题库 - 第22页

语文高中 · 高一部编版选择题 ★★★☆☆

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
　　画波浪线部分：锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂（选自《劝学》）

A. 锲而舍之朽／木不折锲而不舍金石可镂 B. 锲而舍之朽木不折／锲而不舍金石可镂 C. 锲而舍之／朽木不折锲而不舍金石可镂 D. 锲而舍之／朽木不折／锲而不舍／金石可镂

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语文高中 · 高一部编版选择题 ★★★☆☆

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
　　画波浪线部分：自三峡七百里中两岸连山略无阙处（选自《三峡》）

A. 自三峡七百／里中两岸连山略无阙处 B. 自三峡／七百里中两岸连山略无阙处 C. 自三峡七百里中／两岸连山略无阙处 D. 自三峡七百里中／两岸连山／略无阙处

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语文高中 · 高一部编版选择题 ★★★☆☆

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
　　画波浪线部分：予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（选自《爱莲说》）

A. 予独爱莲之出淤泥而不染／濯清涟而不妖 B. 予独爱莲之出淤泥／而不染濯清涟而不妖 C. 予独爱莲之／出淤泥而不染濯清涟而不妖 D. 予独爱莲／之出淤泥而不染濯清涟而不妖

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语文高中 · 高一部编版选择题 ★★★☆☆

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
　　画波浪线部分：青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水（选自《劝学》）

A. 青取之于／蓝而青于蓝冰水为之而寒于水 B. 青取之于蓝／而青于蓝冰水为之而寒于水 C. 青／取之于蓝／而青于蓝／冰／水为之／而寒于水 D. 青取之于蓝而青于／蓝冰水为之而寒于水

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语文初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的作品。请结合“驾驶鹦鹉螺号在海底航行并救助采珠人”这一情节，分析尼摩船长这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的作品。请结合“在小人国与大人国的奇特经历”这一情节，分析格列佛这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的作品。请结合“在延安窑洞中向斯诺讲述长征”这一情节，分析毛泽东这一人物形象的特点。

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语文初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《西游记》是吴承恩的作品。请结合“三打白骨精时误逐孙悟空”这一情节，分析唐僧这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的作品。请结合“得知罗切斯特有妻子后毅然离开”这一情节，分析简·爱这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《骆驼祥子》是老舍的作品。请结合“设计迫使祥子与自己成婚”这一情节，分析虎妞这一人物形象的特点。

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语文初中 · 八年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《水浒传》是施耐庵的作品。请结合“拳打镇关西”这一情节，分析鲁智深这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的作品。请结合“在艰苦条件下带病修筑铁路”这一情节，分析保尔·柯察金这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《水浒传》是施耐庵的作品。请结合“风雪山神庙后雪夜上梁山”这一情节，分析林冲这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《骆驼祥子》是老舍的作品。请结合“三起三落的买车经历”这一情节，分析祥子这一人物形象的特点。

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语文初中 · 九年级部编版解答题 ★★★☆☆

名著阅读：《红岩》是罗广斌、杨益言的作品。请结合“面对敌人的酷刑严守党的秘密”这一情节，分析江姐这一人物形象的特点。

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