语文人教版九年级题库 - 第4页

语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列对句中加点词「为」的解释，正确的一项是（）
为宫室之美，妻妾之奉（选自《鱼我所欲也》）

A. 动词，表判断，是 B. 介词，为了 C. 介词，向、对 D. 介词，表被动，被

九年级上册 · 文言虚词 · 「为」的意义与用法查看解析

语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列句中「以」的意义，判断正确的一项是（）
皆以美于徐公（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

A. 介词，用 B. 介词，在 C. 动词，认为 D. 连词，表目的，相当于"来"

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列句子没有语病的一项是（）

A. 谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。 B. 从这件小事中，说明了一个大道理。 C. 我国有世界上没有的万里长城。 D. 我们要培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。

九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 病句辨析（综合）查看解析

语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
我们要为实现中华民族的伟大复兴。

A. 重复赘余 B. 搭配不当 C. 句式杂糅 D. 成分残缺

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

分析下列病句，其毛病出在（）
我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。

A. 不合逻辑 B. 成分残缺 C. 语序不当 D. 句式杂糅

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
这次考试失利的原因，是因为我复习不够充分。

A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 搭配不当 D. 句式杂糅

九年级上册 · 病句的辨析与修改 · 句式杂糅查看解析

语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
从这件小事中，说明了一个大道理。

A. 语序不当 B. 成分残缺 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
能否取得好成绩，取决于我们刻苦努力。

A. 语序不当 B. 成分残缺 C. 搭配不当 D. 重复赘余

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「天伦之乐」使用不当，其误用类型是（）
同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

A. 不合逻辑 B. 对象误用 C. 褒贬误用 D. 不合语境

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下面句子中的成语「惟妙惟肖」使用不当，其误用类型是（）
这座雕塑惟妙惟肖地表达了抽象的理念。

A. 褒贬误用 B. 对象误用 C. 重复赘余 D. 不合逻辑

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「处心积虑」使用不当，其误用类型是（）
老师处心积虑地帮助我们提高成绩。

A. 褒贬误用 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 不合语境

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】火中取栗、蔚然成风、忍俊不禁、登堂入室

A. 消防员火中取栗，从楼上救出了孩子。 B. 校园里读经典蔚然成风。 C. 看他滑稽的样子，大家忍俊不禁地笑了起来。 D. 小偷登堂入室，把屋里翻得乱七八糟。

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】相敬如宾、本末倒置、殚精竭虑、惟妙惟肖

A. 同事之间相敬如宾，合作非常愉快。 B. 他本末倒置地把书从第一页读到最后一页。 C. 这伙匪徒殚精竭虑地策划了这次抢劫。 D. 他模仿相声演员的腔调惟妙惟肖。

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）
【本题涉及的成语】鬼斧神工、潜移默化、张冠李戴、本末倒置

A. 九寨沟的山水鬼斧神工，美不胜收。 B. 良好的家风对孩子有潜移默化的作用。 C. 他张冠李戴地把帽子戴反了。 D. 他本末倒置地把书从第一页读到最后一页。

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语文初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】脍炙人口、画蛇添足、门可罗雀、活灵活现

A. 李白的这首绝句脍炙人口，家喻户晓。 B. 他画蛇添足地给图画涂上了颜色。 C. 节日的商场门可罗雀，人山人海。 D. 这座假山活灵活现，像真的一样。

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