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共 50 道题 · 小初高全学科全版本

生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★★☆
发生渗透作用必须具备的条件是( )
A. 具有半透膜,且膜两侧溶液存在浓度差 B. 只需要有半透膜 C. 必须有载体蛋白 D. 只需要有浓度差
必修一 · 物质跨膜运输 · 物质进出细胞的方式 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★★☆
溶酶体的主要功能是( )
A. 内含多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病菌 B. 储存遗传物质 C. 进行光合作用 D. 合成蛋白质
必修一 · 细胞膜与细胞器 · 生物膜系统与细胞器 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★★☆
细胞膜的结构特点和功能特性分别是( )
A. 具有选择透过性和具有一定的流动性 B. 具有全透性和具有流动性 C. 具有一定的流动性和具有选择透过性 D. 具有流动性和具有全透性
必修一 · 细胞膜与细胞器 · 生物膜系统与细胞器 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★☆☆
下列关于脂质的叙述,正确的是( )
A. 磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分 B. 维生素D不属于脂质 C. 脂肪是构成细胞膜的主要成分 D. 胆固醇是植物细胞膜的重要成分
必修一 · 核酸与糖类脂质 · 核酸、糖类和脂质 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★☆☆
关于蛋白质变性与盐析的叙述,正确的是( )
A. 盐析会破坏肽键,是不可逆的 B. 变性只改变溶解度,不破坏空间结构 C. 变性与盐析本质上完全相同 D. 盐析一般不破坏蛋白质的空间结构,是可逆的;变性会破坏空间结构,通常不可逆
必修一 · 蛋白质 · 蛋白质的结构与功能 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★☆☆
蛋白质结构多样性的原因不包括( )
A. 肽键的元素组成不同 B. 氨基酸的数目不同 C. 氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构不同 D. 氨基酸的种类不同
必修一 · 蛋白质 · 蛋白质的结构与功能 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★★☆
氨基酸脱水缩合形成肽键时,脱去的水分子中的氧原子来自( )
A. 氢原子 B. R基 C. 氨基 D. 羧基
必修一 · 蛋白质 · 蛋白质的结构与功能 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★★☆
大肠杆菌与酵母菌在结构上都具有的是( )
A. 细胞膜、细胞质、核糖体和DNA B. 叶绿体和液泡 C. 细胞核和线粒体 D. 染色体和核仁
必修一 · 细胞的多样性和统一性 · 原核细胞与真核细胞 查看解析
生物 高中 · 高一 沪科版 单选题 ★★★☆☆
关于蓝细菌(蓝藻)的叙述,正确的是( )
A. 蓝细菌属于异养生物 B. 蓝细菌无叶绿体,但含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用 C. 蓝细菌有叶绿体,能进行光合作用 D. 蓝细菌有成形的细胞核
必修一 · 细胞的多样性和统一性 · 原核细胞与真核细胞 查看解析
生物 初中 · 八年级 沪科版 单选题 ★★★☆☆
人体体细胞中染色体的数目和组成是( )
A. 24对,性染色体为XY B. 46对,第23对是性染色体 C. 23条,无性染色体 D. 23对,其中男性的性染色体为XY、女性为XX
八年级下册 · 生物的遗传和变异 · 遗传与变异基础 查看解析
生物 初中 · 八年级 沪科版 单选题 ★★★☆☆
蝗虫的发育过程属于( )
A. 完全变态发育(卵→幼虫→蛹→成虫) B. 变态发育(卵→蝌蚪→成蛙) C. 不变态发育 D. 不完全变态发育(卵→若虫→成虫)
八年级下册 · 生物的生殖和发育 · 生殖方式与变态发育 查看解析
生物 初中 · 八年级 沪科版 单选题 ★★★★☆
生物分类单位由大到小的正确顺序是( )
A. 界、门、目、纲、科、属、种 B. 种、属、科、目、纲、门、界 C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 门、界、纲、目、科、属、种
八年级上册 · 生物的多样性及其保护 · 生物分类与多样性保护 查看解析
生物 初中 · 八年级 沪科版 单选题 ★★★★☆
在生态系统中,大多数细菌和真菌属于( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分
八年级上册 · 细菌和真菌 · 微生物与人类生活 查看解析
生物 初中 · 八年级 沪科版 单选题 ★★★★☆
具有社会行为的动物群体中,个体之间主要依靠( )传递信息
A. 磁场 B. 电流 C. 动作、声音和气味 D. 文字
八年级上册 · 动物的运动和行为 · 运动系统与动物行为 查看解析
生物 初中 · 八年级 沪科版 单选题 ★★★★☆
动物具有学习行为的主要意义是( )
A. 使动物繁殖能力增强 B. 使动物寿命延长 C. 使动物体型增大 D. 使动物能更好地适应复杂多变的环境
八年级上册 · 动物的运动和行为 · 运动系统与动物行为 查看解析