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共 56 道题 · 小初高全学科全版本

语文 小学 · 四年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
他经常回忆过去的往事。
A. 语序不当 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 搭配不当
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要不断改进学习态度,提高学习效率。
A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 搭配不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
这篇文章大约有六百字左右。
A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 成分残缺 D. 句式杂糅
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要认真改正并找出作业中的错误。
A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 语序不当 D. 搭配不当
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
春天的西湖是一个美丽的季节。
A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
通过这次活动,使我明白了团结的重要。
A. 不合逻辑 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
他大约十六七岁左右。
A. 重复赘余 B. 句式杂糅 C. 语序不当 D. 搭配不当
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
这篇文章大约有六百字左右。
A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 句式杂糅
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
上课时,我们要端正学习目的和态度。
A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 语序不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
全班同学都到了,只有小明没来。
A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 成分残缺
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「亡羊补牢」使用不当,其误用类型是( )
羊都跑光了才亡羊补牢,已经来不及了。
A. 不合逻辑 B. 望文生义 C. 不合语境 D. 褒贬误用
五年级上册 · 词语的理解与运用(成语) · 成语误用类型辨析 查看解析
语文 小学 · 六年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面句子中的成语「举一反三」使用不当,其误用类型是( )
他举一反三地把作业抄了三遍。
A. 对象误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 褒贬误用
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语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下面句子中的成语「废寝忘食」使用不当,其误用类型是( )
他废寝忘食地吃完了这顿饭。
A. 望文生义 B. 谦敬错位 C. 不合语境 D. 褒贬误用
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语文 小学 · 五年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列各句中加点成语运用恰当的一项是( )
【本题涉及的成语】举一反三、不耻下问、滥竽充数、意兴阑珊
A. 他举一反三地把作业抄了三遍。 B. 这位学生不耻下问,经常向老师请教。 C. 他不会吹竽,却混在乐队里滥竽充数。 D. 比赛刚刚开始,观众意兴阑珊,欢呼不断。
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