历史题库 - 第3页

历史高中 · 高二部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「中华民族共同体意识」：我国是统一的多民族国家，各民族在长期交往交流交融中形成了中华民族共同体，要铸牢中华民族共同体意识。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识查看解析

历史高中 · 高二北师大版判断题 ★★★☆☆

判断题：
「中华民族共同体意识」：各民族应当各自为阵、减少往来。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识查看解析

历史高中 · 高二人教版判断题 ★★★★★

判断题：
「中华民族共同体意识」：民族交融意味着取消各民族的文化特色。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 中华民族共同体意识查看解析

历史高中 · 高二北师大版判断题 ★★★☆☆

判断题：
「元朝的民族交融」：元朝实行严格的民族隔离政策，没有任何交融。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 元朝的民族交融查看解析

历史高中 · 高二人教版判断题 ★★★★★

判断题：
「元朝的民族交融」：元朝没有管辖过西藏和台湾地区。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 元朝的民族交融查看解析

历史高中 · 高二部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「元朝的民族交融」：元朝统一全国后推行行省制度，加强对边疆的管辖，境内各民族交往频繁，还形成了新的民族回族。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 元朝的民族交融查看解析

历史高中 · 高二人教版判断题 ★★★★★

判断题：
「唐代的民族交往」：唐朝与周边民族只有战争没有交往。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往查看解析

历史高中 · 高二部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「唐代的民族交往」：唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏、册封回纥首领等举措促进了民族交往交流交融。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 唐代的民族交往查看解析

历史高中 · 高二北师大版判断题 ★★★☆☆

判断题：
「唐代的民族交往」：唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策。

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历史高中 · 高二部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「北魏孝文帝改革与民族交融」：北魏孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等措施，促进了北方民族大交融。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融查看解析

历史高中 · 高二北师大版判断题 ★★★☆☆

判断题：
「北魏孝文帝改革与民族交融」：北魏孝文帝改革阻碍了民族交融。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融查看解析

历史高中 · 高二人教版判断题 ★★★★★

判断题：
「北魏孝文帝改革与民族交融」：北魏孝文帝改革只涉及军事领域。

选择性必修1 国家制度与社会治理 · 民族关系与国家关系 · 北魏孝文帝改革与民族交融查看解析

历史高中 · 高三北师大版判断题 ★★★☆☆

判断题：
「文化遗产的保护」：文化遗产的保护只需要开发利用。

选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护查看解析

历史高中 · 高三人教版判断题 ★★★★★

判断题：
「文化遗产的保护」：文化遗产不需要立法保护。

选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护查看解析

历史高中 · 高三部编版判断题 ★★★★☆

判断题：
「文化遗产的保护」：文化遗产是人类共同的财富，要坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。

选择性必修3 文化交流与传播 · 文化的传播与保护 · 文化遗产的保护查看解析