历史七年级题库 - 第5页

历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“鉴真东渡日本”的历史意义（影响）是

A. 赵匡胤建立北宋，此后陆续消灭割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面 B. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 C. 传播了唐朝的佛学、医药、建筑和雕塑艺术，为中日文化交流作出了卓越贡献 D. 政治稳定、经济繁荣、国库充盈、民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“玄奘西行”的历史意义（影响）是

A. 李渊在长安称帝建立唐朝，此后出现贞观之治和开元盛世的繁荣局面 B. 朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，此后进入五代十国时期 C. 玄奘携带大量佛经回到长安并主持译经工作，为中日印文化交流作出了重要贡献 D. 推行说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“贞观之治”的历史意义（影响）是

A. 李渊在长安称帝建立唐朝，此后出现贞观之治和开元盛世的繁荣局面 B. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 C. 杨坚夺取北周政权建立隋朝，此后开创科举制、开通大运河，为隋唐盛世奠定基础 D. 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为贞观之治

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“进士科设立、科举制正式确立”的历史意义（影响）是

A. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 B. 标志着科举制的正式确立，扩大了官吏选拔的范围，推动了教育的发展 C. 传播了唐朝的佛学、医药、建筑和雕塑艺术，为中日文化交流作出了卓越贡献 D. 朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，此后进入五代十国时期

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“隋灭陈、统一全国”的历史意义（影响）是

A. 玄奘携带大量佛经回到长安并主持译经工作，为中日印文化交流作出了重要贡献 B. 隋朝灭掉陈朝，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 C. 推行说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力 D. 标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始，西欧进入中世纪

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“北魏孝文帝改革”的历史意义（影响）是

A. 推行说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力 B. 内迁的匈奴人攻陷长安，西晋灭亡，北方从此进入十六国时期 C. 曹操以少胜多打败袁绍，为以后统一北方奠定了基础 D. 孙权称帝建立吴国，三国鼎立的局面最终形成

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“东晋建立”的历史意义（影响）是

A. 隋朝灭掉陈朝，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 B. 司马睿在建康重建晋朝，史称东晋，此后形成南北对峙局面 C. 这是一次有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治，此后军阀割据局面形成 D. 内迁的匈奴人攻陷长安，西晋灭亡，北方从此进入十六国时期

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“西晋灭吴、统一全国”的历史意义（影响）是

A. 西晋灭吴，结束了三国分裂局面，实现了全国统一 B. 标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始，西欧进入中世纪 C. 内迁的匈奴人攻陷长安，西晋灭亡，北方从此进入十六国时期 D. 罗马帝国分裂为东西两部分，为后来西罗马帝国的灭亡埋下伏笔

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“蜀汉建立”的历史意义（影响）是

A. 孙权称帝建立吴国，三国鼎立的局面最终形成 B. 标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始，西欧进入中世纪 C. 刘秀称帝建立东汉，他统治后期社会安定、经济恢复发展，史称光武中兴 D. 刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，形成三国鼎立的局面

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“赤壁之战”的历史意义（影响）是

A. 西晋灭吴，结束了三国分裂局面，实现了全国统一 B. 孙刘联军以少胜多打败曹操，奠定了三国鼎立局面的基础 C. 克洛维建立法兰克王国并皈依基督教，推动了基督教在西欧的传播 D. 司马睿在建康重建晋朝，史称东晋，此后形成南北对峙局面

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“黄巾起义”的历史意义（影响）是

A. 这是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的统治 B. 孙权称帝建立吴国，三国鼎立的局面最终形成 C. 这是一次有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治，此后军阀割据局面形成 D. 项羽以少胜多，大败秦军主力，秦朝统治就此崩溃

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“西域都护的设置”的历史意义（影响）是

A. 刘邦战胜项羽后称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉 B. 标志着西域正式归属中央政权，今新疆地区从此成为我国领土不可分割的一部分 C. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，丝绸之路随之畅通 D. 项羽以少胜多，大败秦军主力，秦朝统治就此崩溃

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“张骞第一次出使西域”的历史意义（影响）是

A. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，丝绸之路随之畅通 B. 这是一次有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治，此后军阀割据局面形成 C. 沟通了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础 D. 曹丕废汉献帝称帝，国号魏，东汉灭亡，三国时期开始

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历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

“巨鹿之战”的历史意义（影响）是

A. 刘邦战胜项羽后称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉 B. 项羽以少胜多，大败秦军主力，秦朝统治就此崩溃 C. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，丝绸之路随之畅通 D. 这是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的统治

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“秦灭六国、统一全国”的历史意义（影响）是

A. 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了大一统的中央集权制度 B. 伯里克利主政时期雅典民主政治发展到高峰，但它建立在奴隶制基础上，成年男性公民才有 C. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，丝绸之路随之畅通 D. 佛教宣扬众生平等、忍耐顺从，后来向外传播，成为世界三大宗教之一

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