历史部编版八年级题库

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“五四运动的地位”的正确理解是

A. 五四运动是一次单纯的学生的爱国游行 B. 五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 C. 五四运动是中国旧民主主义革命的开端 D. 五四运动标志着中国社会主义革命的开端

八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 五四运动的地位查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“新文化运动的旗帜”的正确理解是

A. 新文化运动主张全盘复古 B. 新文化运动高举民主与科学两面大旗，提倡新道德和新文学，是一次伟大的思想解放运动 C. 新文化运动高举自强与求富的旗帜 D. 新文化运动是一场政治革命

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“辛亥革命的历史意义”的正确理解是

A. 辛亥革命改变了中国半殖民地半封建的社会性质 B. 辛亥革命彻底完成了反帝反封建的任务 C. 辛亥革命是一次自上而下的改良 D. 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全

八年级上册 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 · 辛亥革命的历史意义查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“深圳等经济特区设立”的主要领导者（代表人物）是

A. 中央人民政府 B. 毛泽东等 C. 中国政府 D. 纳米比亚人民

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 深圳等经济特区设立查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“家庭联产承包责任制推行”的主要领导者（代表人物）是

A. 戈尔巴乔夫 B. 中国共产党 C. 安徽凤阳小岗村农民 D. 欧洲各国

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 家庭联产承包责任制推行查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“开国大典、中华人民共和国成立”的主要领导者（代表人物）是

A. 彭德怀 B. 毛泽东 C. 杜鲁门 D. 毛泽东、周恩来、蒋介石

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“中国人民政治协商会议第一届全体会议”的主要领导者（代表人物）是

A. 毛泽东等 B. 毛泽东 C. 中国共产党 D. 毛泽东、周恩来、蒋介石

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“百团大战”的主要领导者（代表人物）是

A. 德国突袭波兰 B. 苏联军民 C. 彭德怀 D. 中、美、英、苏等26国

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“武汉会战”的主要领导者（代表人物）是

A. 德国突袭波兰 B. 毛泽东 C. 彭德怀 D. 中国军队

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“中华苏维埃共和国临时中央政府成立”的主要领导者（代表人物）是

A. 罗斯福 B. 孙中山、周恩来 C. 毛泽东 D. 红军三大主力

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“九一八事变”的主要领导者（代表人物）是

A. 日本关东军 B. 中国军队 C. 美国首先爆发 D. 毛泽东

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“中国共产党第一次全国代表大会”的主要领导者（代表人物）是

A. 毛泽东 B. 孙中山 C. 毛泽东、董必武等 D. 列宁

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“五四运动爆发”的主要领导者（代表人物）是

A. 爱国学生、工人阶级 B. 陈独秀 C. 孙中山、周恩来 D. 溥仪

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“戊戌变法”的主要领导者（代表人物）是

A. 邓世昌 B. 李鸿章与日本代表 C. 清政府 D. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同

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历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

“公车上书”的主要领导者（代表人物）是

A. 溥仪 B. 左宗棠 C. 康有为、梁启超 D. 孙中山

八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 公车上书查看解析