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共 45 道题 · 小初高全学科全版本
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★★☆☆☆
对“西安事变和平解决的意义”的正确理解是
A. 西安事变的和平解决意味着十年内战全面爆发
B. 西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成
C. 西安事变后国共两党立即建立了联合政府
D. 西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,抗日民族统一战线初步形成
八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 西安事变和平解决的意义
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★★☆☆☆
对“遵义会议的意义”的正确理解是
A. 遵义会议标志着中国共产党的诞生
B. 遵义会议确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线的领导地位,是党的历史上一个
C. 遵义会议确立了农村包围城市的革命道路
D. 遵义会议结束了国共第一次合作
八年级上册 · 从国共合作到国共对立 · 遵义会议的意义
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单选题
★★☆☆☆
对“新民主主义革命”的正确理解是
A. 新民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国
B. 新民主主义革命是无产阶级领导的、工农联盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义封建主
C. 新民主主义革命与旧民主主义革命的领导阶级相同
D. 新民主主义革命是由资产阶级领导的
八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 新民主主义革命
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单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“澳门回归祖国”直接相关的是
A. 中央人民政府
B. 毛泽东、周恩来、尼克松
C. 全国人大代表
D. 中国政府
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 澳门回归祖国
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“香港回归祖国”直接相关的是
A. 中国政府
B. 非洲各国人民
C. 肯尼迪、赫鲁晓夫
D. 安徽凤阳小岗村农民
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 香港回归祖国
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“土地改革”直接相关的是
A. 毛泽东等
B. 毛泽东
C. 中央人民政府
D. 东北野战军、华北军区部队
八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 土地改革
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“抗美援朝战争”直接相关的是
A. 彭德怀
B. 东北野战军、华北军区部队
C. 全国人大代表
D. 杜鲁门
八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 抗美援朝战争
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“重庆谈判”直接相关的是
A. 苏联军民
B. 毛泽东、周恩来、蒋介石
C. 毛泽东
D. 日本正式签署投降书
八年级上册 · 解放战争 · 重庆谈判
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“抗日战争胜利”直接相关的是
A. 中国军队
B. 全国人民
C. 日本侵略者
D. 李宗仁
八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 抗日战争胜利
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“一二·九运动”直接相关的是
A. 八路军第一一五师
B. 全国人民
C. 北平爱国学生
D. 中国军队
八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 一二·九运动
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“遵义会议”直接相关的是
A. 中共中央和中央红军
B. 北平爱国学生
C. 毛泽东
D. 毛泽东、张闻天、周恩来
八年级上册 · 从国共合作到国共对立 · 遵义会议
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单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“黄埔军校创办”直接相关的是
A. 朱德、陈毅、毛泽东
B. 毛泽东
C. 毛泽东、朱德
D. 孙中山、周恩来
八年级上册 · 从国共合作到国共对立 · 黄埔军校创办
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“中国国民党第一次全国代表大会”直接相关的是
A. 孙中山、周恩来
B. 孙中山
C. 毛泽东、董必武等
D. 毛泽东等
八年级上册 · 从国共合作到国共对立 · 中国国民党第一次全国代表大会
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“兴中会成立”直接相关的是
A. 德军、法军
B. 湖北新军革命党人
C. 孙中山
D. 康有为、梁启超
八年级上册 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 · 兴中会成立
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★★☆☆☆
下列历史人物中,与“《辛丑条约》签订”直接相关的是
A. 清政府
B. 湖北新军革命党人
C. 清政府与十一国
D. 李鸿章与日本代表
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 《辛丑条约》签订
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