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共 8 道题 · 小初高全学科全版本
物理
高中 · 高一
北师大版
实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.1 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.1 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 90 mm、s₂ = 120 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.1 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 90 mm、s₂ = 120 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
必修第一册 · 匀变速直线运动 · 测定匀变速直线运动的加速度
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物理
高中 · 高一
北师大版
实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.02 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 90 mm、s₂ = 90.8 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 90 mm、s₂ = 90.8 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
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物理
高中 · 高一
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实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.02 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 85 mm、s₂ = 85.6 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 85 mm、s₂ = 85.6 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
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物理
高中 · 高一
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实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.1 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.1 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 75 mm、s₂ = 105 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.1 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 75 mm、s₂ = 105 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
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物理
高中 · 高一
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实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.02 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 15 mm、s₂ = 16.6 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 15 mm、s₂ = 16.6 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
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物理
高中 · 高一
北师大版
实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.1 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.1 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 95 mm、s₂ = 110 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.1 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 95 mm、s₂ = 110 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
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物理
高中 · 高一
北师大版
实验题
★★★★☆
(实验题)在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,打点计时器每隔 0.02 s 打一个点。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 50 mm、s₂ = 51.6 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
从纸带上选取相邻的两段相等时间(每段时间仍为 0.02 s),测得它们的位移分别为 s₁ = 50 mm、s₂ = 51.6 mm。
(1)求小车运动的加速度;
(2)求这两段时间的交界时刻的瞬时速度。
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物理
初中 · 八年级
北师大版
实验题
★★★★☆
(实验题)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)实验中应如何拉动弹簧测力计?依据的原理是什么?
(2)该实验采用了什么科学方法?
(3)如要研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应如何操作?
(4)若弹簧测力计示数不稳定,改进方法是什么?
(1)实验中应如何拉动弹簧测力计?依据的原理是什么?
(2)该实验采用了什么科学方法?
(3)如要研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应如何操作?
(4)若弹簧测力计示数不稳定,改进方法是什么?
八年级下册 · 运动和力 · 探究影响滑动摩擦力大小的因素
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