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共 409 道题 · 小初高全学科全版本
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初中 · 九年级
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「经济全球化」:经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果,世界贸易组织的成立进一步推动了这一进程。
「经济全球化」:经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果,世界贸易组织的成立进一步推动了这一进程。
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 经济全球化
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初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「世界多极化趋势」:世界多极化意味着世界分裂为多个军事集团。
「世界多极化趋势」:世界多极化意味着世界分裂为多个军事集团。
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 世界多极化趋势
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初中 · 九年级
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判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「世界多极化趋势」:两极格局结束后世界朝着多极化方向发展,欧盟、日本、中国和俄罗斯等力量在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
「世界多极化趋势」:两极格局结束后世界朝着多极化方向发展,欧盟、日本、中国和俄罗斯等力量在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 世界多极化趋势
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初中 · 九年级
部编版
判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「冷战的含义」:冷战是指二战后美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营之间除直接交战以外的一切敌对行动。
「冷战的含义」:冷战是指二战后美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营之间除直接交战以外的一切敌对行动。
九年级下册 · 二战后的世界变化 · 冷战的含义
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初中 · 九年级
北师大版
判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「第二次世界大战的性质」:第二次世界大战与中国人民的抗战没有关系。
「第二次世界大战的性质」:第二次世界大战与中国人民的抗战没有关系。
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 第二次世界大战的性质
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初中 · 九年级
人教版
判断题
★★★☆☆
判断下列说法是否正确:
「第二次世界大战的性质」:第二次世界大战以轴心国的胜利而结束。
「第二次世界大战的性质」:第二次世界大战以轴心国的胜利而结束。
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 第二次世界大战的性质
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初中 · 九年级
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判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「第二次世界大战的性质」:第二次世界大战是一场世界人民反法西斯的正义战争,最终以法西斯国家的彻底失败而告终。
「第二次世界大战的性质」:第二次世界大战是一场世界人民反法西斯的正义战争,最终以法西斯国家的彻底失败而告终。
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 第二次世界大战的性质
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初中 · 九年级
人教版
判断题
★★★☆☆
判断下列说法是否正确:
「罗斯福新政的特点」:罗斯福新政完全放任自由竞争。
「罗斯福新政的特点」:罗斯福新政完全放任自由竞争。
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 罗斯福新政的特点
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初中 · 九年级
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判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「罗斯福新政的特点」:罗斯福新政的特点是在维护资本主义制度的前提下加强国家对经济的干预,开创了国家干预经济的新模式。
「罗斯福新政的特点」:罗斯福新政的特点是在维护资本主义制度的前提下加强国家对经济的干预,开创了国家干预经济的新模式。
九年级下册 · 经济大危机和第二次世界大战 · 罗斯福新政的特点
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