七年级题库 - 第27页

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

材料：小涛期中考试成绩不理想，他没有消沉，而是认真分析失分原因，主动请教老师，并坚持每天整理错题
这告诉我们

A. 成绩不理想说明自己太笨，应当放弃努力 B. 遇到挫折应当把责任推给别人 C. 面对挫折要及时调整自己，发掘自身的生命力量，增强生命的韧性 D. 挫折越多越好，不必去克服

七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

材料：小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
这告诉我们

A. 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 B. 与父母争吵后应当离家出走以示抗议 C. 亲子冲突无法化解，只能听之任之 D. 父母永远是对的，子女只能无条件服从

七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

阅读下列情境：
小宇因为玩手机与妈妈发生争吵，冷静下来后他主动向妈妈道歉，并和妈妈商量好每天使用手机的时间
下列理解正确的是

A. 与父母争吵后应当离家出走以示抗议 B. 父母永远是对的，子女只能无条件服从 C. 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 D. 亲子冲突无法化解，只能听之任之

七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

阅读下列情境：
小明和小刚是好朋友，两人同时参加班长竞选，小明落选后主动向小刚表示祝贺，两人依然一起打球、一起学习
下列理解正确的是

A. 落选后应当疏远对方以保全颜面 B. 竞争获胜才是唯一目标，友谊可以不要 C. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D. 朋友之间不能有竞争，否则友谊必然破裂

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

材料：小明和小刚是好朋友，两人同时参加班长竞选，小明落选后主动向小刚表示祝贺，两人依然一起打球、一起学习
这告诉我们

A. 落选后应当疏远对方以保全颜面 B. 朋友之间不能有竞争，否则友谊必然破裂 C. 竞争获胜才是唯一目标，友谊可以不要 D. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

七年级上册 · 友谊的天空 · 友谊的澄清查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

阅读下列情境：
小丽在班会课上说：“我性格比较内向，但做事认真，同学们都说我乐于助人，我会继续发扬优点，也努力改掉做事拖拉的毛病。”
下列理解正确的是

A. 他人的评价毫无价值，只能靠自己判断 B. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，并主动改正缺点 C. 缺点是与生俱来的，无法改变 D. 认识自己只要看外貌就够了

七年级上册 · 成长的节拍 · 正确认识自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

材料：小丽在班会课上说：“我性格比较内向，但做事认真，同学们都说我乐于助人，我会继续发扬优点，也努力改掉做事拖拉的毛病。”
这告诉我们

A. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，并主动改正缺点 B. 缺点是与生俱来的，无法改变 C. 认识自己只要看外貌就够了 D. 他人的评价毫无价值，只能靠自己判断

七年级上册 · 成长的节拍 · 正确认识自己查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

阅读下列情境：
小军升入初中后科目增多，他制定了学习计划，课前预习、课上专注、课后及时复习，还经常和同学讨论问题
下列理解正确的是

A. 学习只要靠天赋，方法并不重要 B. 只要多报补习班就能提高成绩 C. 学习时间越长效果就一定越好 D. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

材料：小军升入初中后科目增多，他制定了学习计划，课前预习、课上专注、课后及时复习，还经常和同学讨论问题
这告诉我们

A. 学习只要靠天赋，方法并不重要 B. 学习时间越长效果就一定越好 C. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式 D. 只要多报补习班就能提高成绩

七年级上册 · 成长的节拍 · 学会学习查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

对「传递情感正能量」的正确理解是

A. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人 B. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 C. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

下列表述中，符合教材关于「传递情感正能量」规范提法的是

A. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 B. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 C. 情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人 D. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

对「情感的作用」的正确理解是

A. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 B. 情感与情绪没有任何区别，二者是同一回事 C. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情感的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

下列表述中，符合教材关于「情感的作用」规范提法的是

A. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 B. 情感与情绪没有任何区别，二者是同一回事 C. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上， D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 情感的作用查看解析

道德与法治初中 · 七年级部编版单选题 ★★★★☆

下列表述中，符合教材关于「调节情绪的方法」规范提法的是

A. 情绪无法调节，只能任其自然发泄，想怎么发泄就怎么发泄 B. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合 C. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 D. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析

道德与法治初中 · 七年级人教版单选题 ★★★★☆

下列对「调节情绪的方法」的判断，正确的是

A. 在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情 B. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感伴随着 C. 情绪无法调节，只能任其自然发泄，想怎么发泄就怎么发泄 D. 调节情绪常用的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要学会合

七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法查看解析