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共 735 道题 · 小初高全学科全版本
数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 44 头,下有 106 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 54 头,下有 140 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 54 头,下有 118 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 37 头,下有 84 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 20 头,下有 56 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 52 头,下有 114 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 27 头,下有 72 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 43 头,下有 100 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 60 头,下有 164 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
(《孙子算经》卷下原题体例)今有雉(鸡)兔同笼,上有 54 头,下有 160 足。问雉、兔各几何?
六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法
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语文
小学 · 五年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读短文,回答问题。
你知道吗?一只蜜蜂要酿造 1 千克蜂蜜,大约需要采集 100 万朵花。蜜蜂通过“8 字舞”向同伴传递蜜源的方向和距离。科学家研究发现,蜜蜂的这些特点,都是长期适应环境的结果。
问题:(1)短文主要运用了哪种说明方法?请举一例说明。(2)短文最后一句告诉我们什么道理?
你知道吗?一只蜜蜂要酿造 1 千克蜂蜜,大约需要采集 100 万朵花。蜜蜂通过“8 字舞”向同伴传递蜜源的方向和距离。科学家研究发现,蜜蜂的这些特点,都是长期适应环境的结果。
问题:(1)短文主要运用了哪种说明方法?请举一例说明。(2)短文最后一句告诉我们什么道理?
5年级上册 · 阅读理解 · 说明文阅读:说明方法与信息提取
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
教室地面长 13 米、宽 9 米,用边长 4 分米的正方形地砖铺满,至少需要多少块地砖?
五年级上册 · 多边形的面积 · 面积计算与实际应用
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
教室地面长 12 米、宽 8 米,用边长 2 分米的正方形地砖铺满,至少需要多少块地砖?
五年级上册 · 多边形的面积 · 面积计算与实际应用
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
教室地面长 12 米、宽 7 米,用边长 4 分米的正方形地砖铺满,至少需要多少块地砖?
五年级上册 · 多边形的面积 · 面积计算与实际应用
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数学
小学 · 五年级
人教版
解答题
★★★☆☆
教室地面长 9 米、宽 10 米,用边长 3 分米的正方形地砖铺满,至少需要多少块地砖?
五年级上册 · 多边形的面积 · 面积计算与实际应用
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