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共 347 道题 · 小初高全学科全版本
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下面句子中的成语「无独有偶」使用不当，其误用类型是（ ）
好人好事无独有偶，接连涌现。
好人好事无独有偶，接连涌现。
A. 褒贬误用
B. 不合语境
C. 不合逻辑
D. 对象误用
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下面句子中的成语「深孚众望」使用不当，其误用类型是（ ）
他的表现深孚众望，令所有人失望。
他的表现深孚众望，令所有人失望。
A. 不合逻辑
B. 褒贬误用
C. 望文生义
D. 重复赘余
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下面句子中的成语「上行下效」使用不当，其误用类型是（ ）
老师认真备课，学生上行下效，成绩不断提高。
老师认真备课，学生上行下效，成绩不断提高。
A. 对象误用
B. 不合语境
C. 重复赘余
D. 褒贬误用
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下面句子中的成语「始作俑者」使用不当，其误用类型是（ ）
他是我们学校读书活动的始作俑者。
他是我们学校读书活动的始作俑者。
A. 谦敬错位
B. 重复赘余
C. 褒贬误用
D. 不合语境
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下面句子中的成语「弹冠相庆」使用不当，其误用类型是（ ）
高考放榜，同学们弹冠相庆，欢呼雀跃。
高考放榜，同学们弹冠相庆，欢呼雀跃。
A. 不合逻辑
B. 褒贬误用
C. 不合语境
D. 谦敬错位
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下面句子中的成语「江河日下」使用不当，其误用类型是（ ）
夕阳西下，江河日下，景色十分壮美。
夕阳西下，江河日下，景色十分壮美。
A. 不合逻辑
B. 重复赘余
C. 望文生义
D. 谦敬错位
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下面句子中的成语「目无全牛」使用不当，其误用类型是（ ）
他做事粗心大意，目无全牛，常丢三落四。
他做事粗心大意，目无全牛，常丢三落四。
A. 褒贬误用
B. 谦敬错位
C. 望文生义
D. 对象误用
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下面句子中的成语「连篇累牍」使用不当，其误用类型是（ ）
他的感人事迹连篇累牍，读来催人泪下。
他的感人事迹连篇累牍，读来催人泪下。
A. 褒贬误用
B. 不合语境
C. 重复赘余
D. 不合逻辑
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下面句子中的成语「不刊之论」使用不当，其误用类型是（ ）
这种观点早已过时，纯粹是不刊之论。
这种观点早已过时，纯粹是不刊之论。
A. 望文生义
B. 谦敬错位
C. 不合语境
D. 对象误用
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下面句子中的成语「久假不归」使用不当，其误用类型是（ ）
他请假之后久假不归，公司只好辞退了他。
他请假之后久假不归，公司只好辞退了他。
A. 褒贬误用
B. 不合逻辑
C. 重复赘余
D. 望文生义
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下面句子中的成语「危言危行」使用不当，其误用类型是（ ）
他危言危行，险些酿成大祸。
他危言危行，险些酿成大祸。
A. 褒贬误用
B. 不合语境
C. 谦敬错位
D. 望文生义
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下面句子中的成语「不足为训」使用不当，其误用类型是（ ）
他的成绩太差，实在不足为训。
他的成绩太差，实在不足为训。
A. 不合逻辑
B. 望文生义
C. 不合语境
D. 对象误用
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下列句子中，成语使用正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】目无全牛、各行其是、万人空巷、鬼斧神工
【本题涉及的成语】目无全牛、各行其是、万人空巷、鬼斧神工
A. 他解牛的技艺已到目无全牛的境界。
B. 同学们各行其是地把教室打扫得干干净净。
C. 台风来临，街上万人空巷，冷冷清清。
D. 九寨沟的山水鬼斧神工，美不胜收。
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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】始作俑者、相得益彰、不刊之论、侃侃而谈
【本题涉及的成语】始作俑者、相得益彰、不刊之论、侃侃而谈
A. 他是我们学校读书活动的始作俑者。
B. 他们俩吵架吵得相得益彰，谁也不肯让步。
C. 他那篇关于教育公平的论文堪称不刊之论。
D. 他侃侃而谈地讲了一通毫无价值的废话。
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下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】洛阳纸贵、亡羊补牢、弹冠相庆、凤毛麟角
【本题涉及的成语】洛阳纸贵、亡羊补牢、弹冠相庆、凤毛麟角
A. 今年纸张涨价，真是洛阳纸贵。
B. 羊都跑光了才亡羊补牢，已经来不及了。
C. 贪官落马之后，其党羽弹冠相庆的日子一去不返。
D. 街头乱贴的小广告凤毛麟角，随处可见。
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