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共 117 道题 · 小初高全学科全版本

语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《滕王阁序》王勃(节选)),完成各题。

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原…
A. 由远及近再到远景,层次分明 B. 由近及远 C. 只写远景 D. 只写近景
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《兰亭集序》王羲之(节选)),完成各题。

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气…
A. 悲伤痛苦 B. 愤怒不平 C. 聚会之乐与对自然、人生的感怀 D. 思乡之情
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《兰亭集序》王羲之(节选)),完成各题。

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气…
A. 对偶,俯仰结合,境界开阔 B. 比喻 C. 夸张 D. 拟人
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语文 高中 · 高二 部编版 材料题 ★★★★★
【高中·文言文阅读】
阅读下面文言文(原文出自公有领域古籍:《劝学》荀子(节选)),完成各题。

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
故不积跬步,无以至千里;不…
A. 先举例后归纳 B. 先驳论后立论 C. 只讲了学习的意义 D. 先提出中心论点,再连用比喻从学习的意义、作用、方法态度三方面论证
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语文 高中 · 高二 部编版 阅读理解 ★★★★★
【高中·手艺人】
巷子深处有个修钟表的老人,铺子不足三平方米,墙上挂满了各式钟表,滴滴答答,像一支小小的乐队。
我去修一块停了很久的表。他戴上寸镜,用镊子夹起一粒比芝麻还小的螺丝,手稳得像没有呼吸。不到十分钟,表针又走了起来。我问多少钱,他摆摆手:「不值钱的东西,顺手。」
后来熟了,才知道他年轻时在国营钟表厂做过师傅,…
A. 介绍时间概念 B. 含蓄抒情,表达对老人与手艺的怀念 C. 交代铺子位置 D. 说明钟表质量好
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语文 高中 · 高二 部编版 阅读理解 ★★★★★
【高中·手艺人】
巷子深处有个修钟表的老人,铺子不足三平方米,墙上挂满了各式钟表,滴滴答答,像一支小小的乐队。
我去修一块停了很久的表。他戴上寸镜,用镊子夹起一粒比芝麻还小的螺丝,手稳得像没有呼吸。不到十分钟,表针又走了起来。我问多少钱,他摆摆手:「不值钱的东西,顺手。」
后来熟了,才知道他年轻时在国营钟表厂做过师傅,…
A. 推脱工作 B. 嫌修表麻烦 C. 不会修表 D. 把钟表当作有生命的对象来尊重
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语文 高中 · 高二 部编版 阅读理解 ★★★★★
【高中·手艺人】
巷子深处有个修钟表的老人,铺子不足三平方米,墙上挂满了各式钟表,滴滴答答,像一支小小的乐队。
我去修一块停了很久的表。他戴上寸镜,用镊子夹起一粒比芝麻还小的螺丝,手稳得像没有呼吸。不到十分钟,表针又走了起来。我问多少钱,他摆摆手:「不值钱的东西,顺手。」
后来熟了,才知道他年轻时在国营钟表厂做过师傅,…
A. 技艺精湛,专注沉稳 B. 心情紧张 C. 身体不好 D. 动作迟缓
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“明治维新”这一历史概念内涵的是
A. 明治维新推行废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施,使日本走上资本主义道路,也走上了 B. 明治维新使日本继续停留在封建社会 C. 明治维新发生在19世纪末的英国 D. 明治维新完全照搬西方制度,保留了自己的封建特权
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 世界主要国家的改革 · 明治维新 查看解析
历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“改革开放”这一历史概念内涵的是
A. 改革开放使我国改变了社会主义性质 B. 改革开放只是经济领域的变革,没有涉及其他方面 C. 改革开放没有改变我国的落后面貌 D. 1978年以来的改革开放极大地解放和发展了社会生产力,使我国成功走出一条中国特色
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“王安石变法”这一历史概念内涵的是
A. 王安石变法发生在唐朝 B. 王安石变法取得了彻底的成功 C. 王安石变法的主要内容是改革科举考试内容 D. 王安石变法推行青苗法、募役法、方田均税法等,意在富国强兵,但由于触及既得利益等原
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“商鞅变法”这一历史概念内涵的是
A. 商鞅变法发生在秦朝建立之后 B. 商鞅变法废除井田制、奖励耕战、推行县制,使秦国迅速强盛,为秦统一全国奠定基础 C. 商鞅变法以无为而治为指导思想 D. 商鞅变法维护了奴隶主贵族的世袭特权
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“中华民族共同体意识”这一历史概念内涵的是
A. 民族交融意味着取消各民族的文化特色 B. 各民族应当各自为阵、减少往来 C. 中华民族共同体是近代才出现的概念,与历史无关 D. 我国是统一的多民族国家,各民族在长期交往交流交融中形成了中华民族共同体,要铸牢中
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“元朝的民族交融”这一历史概念内涵的是
A. 元朝统一全国后推行行省制度,加强对边疆的管辖,境内各民族交往频繁,还形成了新的民 B. 回族形成于唐朝 C. 元朝实行严格的民族隔离政策,没有任何交融 D. 元朝没有管辖过西藏和台湾地区
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“唐代的民族交往”这一历史概念内涵的是
A. 唐朝实行开明的民族政策,文成公主入藏、册封回纥首领等举措促进了民族交往交流交融 B. 唐朝实行闭关锁国、排斥少数民族的政策 C. 文成公主入藏发生在明朝 D. 唐朝与周边民族只有战争没有交往
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历史 高中 · 高二 部编版 单选题 ★★★★★
下列符合“北魏孝文帝改革与民族交融”这一历史概念内涵的是
A. 北魏孝文帝迁都到长安 B. 北魏孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻等措施,促进了北方民族大交 C. 北魏孝文帝改革阻碍了民族交融 D. 北魏孝文帝改革只涉及军事领域
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