题库
共 187 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「正确对待挫折」:挫折越多越好,挫折越多就越容易成功,挫折本身没有消极影响。
「正确对待挫折」:挫折越多越好,挫折越多就越容易成功,挫折本身没有消极影响。
七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
辨析:「守护生命」:守护生命首先要关注自己的身体,还要过精神生活,满足精神需求,守护生命需要养护我们的精神家园。
七年级上册 · 珍视生命 · 守护生命
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「守护生命」:守护生命只要吃好穿暖、身体健康就足够了,精神生活可有可无。
「守护生命」:守护生命只要吃好穿暖、身体健康就足够了,精神生活可有可无。
七年级上册 · 珍视生命 · 守护生命
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「生命的特点」:生命是可以重来的,年轻时不必珍惜,年老时再珍惜也不迟。
「生命的特点」:生命是可以重来的,年轻时不必珍惜,年老时再珍惜也不迟。
七年级上册 · 珍视生命 · 生命的特点
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「化解亲子冲突」:亲子冲突完全由父母造成,只需要父母改变,子女不需要作出努力。
「化解亲子冲突」:亲子冲突完全由父母造成,只需要父母改变,子女不需要作出努力。
七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「化解亲子冲突」:爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
「化解亲子冲突」:爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
七年级上册 · 师长情谊 · 化解亲子冲突
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「孝亲敬长」:孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务,尽孝在当下,从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。
「孝亲敬长」:孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务,尽孝在当下,从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。
七年级上册 · 师长情谊 · 孝亲敬长
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
判断题:「良好的师生关系」:良好的师生关系要求学生对老师的观点一律服从,不能提出质疑。
七年级上册 · 师长情谊 · 良好的师生关系
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「良好的师生关系」:教学相长、亦师亦友是良好师生关系的写照,彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。
「良好的师生关系」:教学相长、亦师亦友是良好师生关系的写照,彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。
七年级上册 · 师长情谊 · 良好的师生关系
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「良好的师生关系」:良好的师生关系要求学生对老师的观点一律服从,不能提出质疑。
「良好的师生关系」:良好的师生关系要求学生对老师的观点一律服从,不能提出质疑。
七年级上册 · 师长情谊 · 良好的师生关系
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「教师的作用」:教师是人类文明的主要传承者之一,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
「教师的作用」:教师是人类文明的主要传承者之一,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
七年级上册 · 师长情谊 · 教师的作用
查看解析