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共 354 道题 · 小初高全学科全版本

道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
判断题:「文明有礼」:文明有礼只是个人小节,与国家形象没有关系。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 文明有礼 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
判断题:「尊重他人」:尊重他人就是讨好他人,委屈自己成全别人。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「尊重他人」:尊重他人就是讨好他人,委屈自己成全别人。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 尊重他人 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
判断题:「自由与规则」:自由就是不受任何约束,规则是对自由的限制和剥夺。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「自由与规则」:自由就是不受任何约束,规则是对自由的限制和剥夺。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 自由与规则 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「社会秩序的作用」:秩序限制了个人自由,没有秩序的社会才是真正自由的社会。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
下列说法是否正确?请作出判断并说明理由。
「社会秩序的作用」:秩序限制了个人自由,没有秩序的社会才是真正自由的社会。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
辨析:「合理利用网络」:网络是虚拟空间,可以不受任何道德和法律的约束。
八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
下列说法是否正确?请作出判断并说明理由。
「合理利用网络」:网络是虚拟空间,可以不受任何道德和法律的约束。
八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
下列说法是否正确?请作出判断并说明理由。
「养成亲社会行为」:亲社会行为是成年人的事,与学生无关,学生只要读书就行。
八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
请判断正误:
「养成亲社会行为」:亲社会行为是成年人的事,与学生无关,学生只要读书就行。
八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★★☆☆
下列说法是否正确?请作出判断并说明理由。
「个人与社会的关系」:个人可以脱离社会独立生存,社会对个人成长没有影响。
八年级上册 · 走进社会生活 · 个人与社会的关系 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 判断题 ★★☆☆☆
请判断正误:
「个人与社会的关系」:个人可以脱离社会独立生存,社会对个人成长没有影响。
八年级上册 · 走进社会生活 · 个人与社会的关系 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
学习了「全面推进依法治国」这一内容后,下列说法正确的是
A. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,建设法治中国要推进科学立法、 B. 公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础,公平包括权利公平、规 C. 自由主要指人们在法律规定的范围内依照自己意志活动的权利,法治与自由相互联系不可分 D. 依法治国就是政府用法律来管理老百姓,与政府自身无关
八年级下册 · 崇尚法治精神 · 全面推进依法治国 查看解析
道德与法治 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★☆☆☆
下列表述中,符合教材关于「全面推进依法治国」规范提法的是
A. 公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础,公平包括权利公平、规 B. 依法治国就是政府用法律来管理老百姓,与政府自身无关 C. 自由主要指人们在法律规定的范围内依照自己意志活动的权利,法治与自由相互联系不可分 D. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,建设法治中国要推进科学立法、
八年级下册 · 崇尚法治精神 · 全面推进依法治国 查看解析