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共 1,491 道题 · 小初高全学科全版本
语文
初中 · 九年级
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材料题
★★★☆☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 4 题…
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 4 题…
A. 选择好人跟随他，坏人远离他
B. 选取他们的优点来学习，看到他们的缺点就对照改正自己
C. 选择善良的人，改造不善良的人
D. 跟从好的老师，改正不好的习惯
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初中 · 九年级
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材料题
★★★☆☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 3 题…
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 3 题…
A. 思考要独立
B. 要尊师重道
C. 学习要勤奋
D. 学与思的辩证关系
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初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 2 题…
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 2 题…
A. 复习旧知识能有新体会
B. 要按时复习
C. 要向老师学习
D. 要多交朋友
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初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
【初中·文言文阅读】
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 1 题…
阅读下面文言文（原文出自公有领域古籍：《论语》十二章（节选）），完成各题。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
第 1 题…
A. 愠：生气，恼怒
B. 罔：迷惑
C. 故：旧的知识
D. 说：通「悦」，愉快
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高中 · 高二
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写作题
★★★★☆
【高中·命题作文】
题目：看见
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写真正的看见：看见他人、看见自我、看见世界）
题目：看见
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写真正的看见：看见他人、看见自我、看见世界）
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高中 · 高三
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写作题
★★★★☆
【高中·材料作文】
阅读下面的材料，按要求作文。
有人说传承最重要的是保持原样，也有人说传承需要不断创造。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈文化传承中的守正与创新）
阅读下面的材料，按要求作文。
有人说传承最重要的是保持原样，也有人说传承需要不断创造。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈文化传承中的守正与创新）
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高中 · 高二
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写作题
★★★★☆
【高中·命题作文】
题目：边界
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写规则、底线，也可写突破边界的勇气）
题目：边界
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写规则、底线，也可写突破边界的勇气）
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高中 · 高一
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写作题
★★★★☆
【高中·材料作文】
阅读下面的材料，按要求作文。
工匠把每一个细节做到极致，普通人把日子过成日常。两者是否矛盾？
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈卓越与平凡的辩证关系）
阅读下面的材料，按要求作文。
工匠把每一个细节做到极致，普通人把日子过成日常。两者是否矛盾？
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈卓越与平凡的辩证关系）
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高中 · 高二
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写作题
★★★★☆
【高中·命题作文】
题目：答卷
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：把人生比作答卷，写选择与责任）
题目：答卷
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：把人生比作答卷，写选择与责任）
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高中 · 高二
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写作题
★★★★☆
【高中·材料作文】
阅读下面的材料，按要求作文。
熟悉的往往容易被忽视，陌生的常常令人好奇。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈熟悉与陌生、发现与思考）
阅读下面的材料，按要求作文。
熟悉的往往容易被忽视，陌生的常常令人好奇。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈熟悉与陌生、发现与思考）
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高中 · 高一
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写作题
★★★★☆
【高中·命题作文】
题目：距离
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：可写人与人的距离，也可写与理想的距离）
题目：距离
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：可写人与人的距离，也可写与理想的距离）
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高中 · 高二
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写作题
★★★★☆
【高中·材料作文】
阅读下面的材料，按要求作文。
有人说，真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈自由与自律）
阅读下面的材料，按要求作文。
有人说，真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：谈自由与自律）
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高中 · 高三
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写作题
★★★★☆
【高中·命题作文】
题目：微光
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写平凡人身上的善意与力量）
题目：微光
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写平凡人身上的善意与力量）
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高中 · 高二
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写作题
★★★★☆
【高中·材料作文】
阅读下面的材料，按要求作文。
一棵树，越是向往高处的阳光，根就越要伸向黑暗的地底。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：由树的生长谈积淀与成长）
阅读下面的材料，按要求作文。
一棵树，越是向往高处的阳光，根就越要伸向黑暗的地底。
要求：① 自拟标题，立意自定；② 不少于 800 字；③ 不得套作，不得抄袭。
（提示：由树的生长谈积淀与成长）
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高中 · 高三
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写作题
★★★★☆
【高中·命题作文】
题目：守住
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写一写值得守住的东西：底线、传统、初心）
题目：守住
要求：① 不少于 800 字；② 内容具体，感情真实；③ 书写工整。
（提示：写一写值得守住的东西：底线、传统、初心）
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