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共 157 道题 · 小初高全学科全版本

学段
全部 小学 初中 高中
年级
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学科
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题型
全部 写作题 判断题 单选题 填空题 多选题 完形填空 实验题 材料题 解答题 计算题 选择题 阅读理解 默写题
难度
全部 容易 较易 中等 较难 困难
语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子中，「数」的意义是（ ）
珠可历历数也（选自《核舟记》）
A. 副词，屡次、多次 B. 数词，几、几个 C. 名词，命运、天数 D. 动词，计算、点数
八年级上册 · 文言实词（一词多义） · 「数」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列对句中加点词「行」的解释，正确的一项是（ ）
缘溪行，忘路之远近（选自《桃花源记》）
A. 动词，遵行、实行 B. 动词，行走、划行 C. 名词，行为 D. 副词，行军途中
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列对句中加点词「负」的解释，正确的一项是（ ）
负势竞上，互相轩邈（选自《与朱元思书》）
A. 动词，背 B. 动词，辜负、对不起 C. 动词，依仗、凭借 D. 介词，凭借、依仗
八年级下册 · 文言实词（一词多义） · 「负」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
解释下列句中加点的「绝」，正确的选项是（ ）
忽然抚尺一下，群响毕绝（选自《口技》）
A. 动词，停止、消失 B. 动词，断绝、阻断 C. 副词，极、非常 D. 形容词，与世隔绝的
八年级下册 · 文言实词（一词多义） · 「绝」的意义与用法 查看解析
语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列对句中加点词「数」的解释，正确的一项是（ ）
珠可历历数也（选自《核舟记》）
A. 名词，命运、天数 B. 副词，屡次、多次 C. 动词，计算、点数 D. 数词，几、几个
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子中，「乃」的意义是（ ）
乃不知有汉，无论魏晋（选自《桃花源记》）
A. 副词，竟然 B. 副词，才 C. 副词，表判断，是 D. 副词，于是、就
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
对下列病句的病因判断，正确的一项是（ ）
为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。
A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 语序不当
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病，其病因是（ ）
他那和蔼可亲的笑容和洪亮的声音，时时浮现在我的眼前。
A. 不合逻辑 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 成分残缺
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病，其病因是（ ）
为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。
A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 搭配不当
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病，其病因是（ ）
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
A. 不合逻辑 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 成分残缺
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病，其类型是（ ）
听了这个报告，使我们受到了很大的教育。
A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 重复赘余 D. 句式杂糅
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下面这个句子存在语病，其类型是（ ）
我们要发扬艰苦奋斗。
A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 成分残缺
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
下列句子有语病，其病因是（ ）
他那锐利的眼睛投向了人群。
A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 搭配不当
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
分析下列病句，其毛病出在（ ）
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
A. 搭配不当 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 成分残缺
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语文 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★☆☆
对下列病句的病因判断，正确的一项是（ ）
听了这个报告，使我们受到了很大的教育。
A. 搭配不当 B. 成分残缺 C. 不合逻辑 D. 重复赘余
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