语文苏教版八年级题库 - 第3页

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，「绝」的意义是（）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝（选自《三峡》）

A. 动词，断绝、阻断 B. 形容词，与世隔绝的 C. 副词，极、非常 D. 动词，停止、消失

八年级上册 · 文言实词（一词多义） · 「绝」的意义与用法查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

解释下列句中加点的「为」，正确的选项是（）
不足为外人道也（选自《桃花源记》）

A. 动词，表判断，是 B. 介词，为了 C. 动词，凝结、变成 D. 介词，向、对

八年级上册 · 文言虚词 · 「为」的意义与用法查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列对句中加点词「间」的解释，正确的一项是（）
其间千二百里，虽乘奔御风（选自《三峡》）

A. 动词，隔开、隔绝 B. 名词，中间、间隔 C. 动词，参与 D. 副词，间或、偶尔

八年级下册 · 文言实词（一词多义） · 「间」的意义与用法查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列对句中加点词「绝」的解释，正确的一项是（）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝（选自《三峡》）

A. 形容词，与世隔绝的 B. 动词，断绝、阻断 C. 副词，极、非常 D. 动词，停止、消失

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，「为」的意义是（）
不足为外人道也（选自《桃花源记》）

A. 介词，向、对 B. 动词，凝结、变成 C. 介词，为了 D. 动词，表判断，是

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★★☆

下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）

A. 听了这个报告，使我们受到了很大的教育。 B. 这篇文章大约有六百字左右。 C. 他那认真学习的身影时刻浮现在我眼前。 D. 谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。

八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 病句辨析（综合）查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
我们要发扬艰苦奋斗。

A. 成分残缺 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 搭配不当

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
他那锐利的眼睛投向了人群。

A. 不合逻辑 B. 搭配不当 C. 成分残缺 D. 重复赘余

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
看到老师们日夜辛勤地工作，使我很受感动。

A. 重复赘余 B. 成分残缺 C. 不合逻辑 D. 语序不当

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。

A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 成分残缺 D. 语序不当

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★★☆

下列句子有语病，其病因是（）
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

A. 搭配不当 B. 成分残缺 C. 句式杂糅 D. 语序不当

八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当查看解析

语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
他那和蔼可亲的笑容和洪亮的声音，时时浮现在我的眼前。

A. 重复赘余 B. 成分残缺 C. 搭配不当 D. 不合逻辑

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★★☆

下列句子有语病，其病因是（）
他那亲切的话语和慈祥的面容，时时回响在我的耳边。

A. 不合逻辑 B. 搭配不当 C. 成分残缺 D. 重复赘余

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。

A. 成分残缺 B. 搭配不当 C. 重复赘余 D. 不合逻辑

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语文初中 · 八年级苏教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「川流不息」使用不当，其误用类型是（）
他的演讲川流不息，一直讲了三个小时。

A. 对象误用 B. 重复赘余 C. 褒贬误用 D. 不合语境

八年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析查看解析