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共 28 道题 · 小初高全学科全版本
生物
初中 · 八年级
人教版
多选题
★★★★☆
下列属于人体非特异性免疫的是（多选）（ ）
A. 皮肤的屏障作用
B. 接种卡介苗后对结核病产生抵抗力
C. 溶菌酶溶解病菌
D. 白细胞的吞噬作用
八年级上册 · 生物的多样性 · 微生物与健康
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生物
初中 · 八年级
人教版
多选题
★★★★☆
下列食品制作中，所利用的微生物对应正确的是（多选）（ ）
A. 酱油——乳酸菌
B. 馒头——酵母菌
C. 醋——醋酸菌
D. 酸奶——乳酸菌
八年级上册 · 生物的多样性 · 微生物与健康
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生物
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列关于艾滋病的叙述，正确的是（ ）
A. 艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，一般接触不会传染
B. 艾滋病可以通过蚊虫叮咬传播
C. 与艾滋病患者握手、共餐会传染
D. 艾滋病可以通过空气传播
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫
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生物
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
接种疫苗后，人体内产生的能抵抗特定病原体的特殊蛋白质是（ ）
A. 干扰素
B. 抗体
C. 抗原
D. 溶菌酶
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫
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生物
初中 · 八年级
苏教版
单选题
★★★★☆
传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个基本环节是（ ）
A. 传染源、病原体和易感人群
B. 病原体、传播途径和易感人群
C. 传染源、传播途径和易感人群
D. 病原体、传染源和传播途径
八年级下册 · 传染病和免疫 · 传染病与免疫
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生物
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
按照达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）
A. 长颈鹿为了吃到高处树叶而产生了长颈的变异
B. 颈长的个体在生存斗争中容易获得食物而生存并繁殖后代
C. 上帝创造了长颈的长颈鹿
D. 长颈鹿经常伸长脖子吃高处树叶使脖子变长
八年级下册 · 生命起源和生物进化 · 生物进化的证据与原因
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生物
初中 · 八年级
北师大版
单选题
★★★★☆
达尔文进化学说的核心是（ ）
A. 自然选择学说
B. 用进废退学说
C. 获得性遗传学说
D. 物种不变论
八年级下册 · 生命起源和生物进化 · 生物进化的证据与原因
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生物
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
研究生物进化最直接、最重要的证据是（ ）
A. 化石
B. 解剖学证据
C. 胚胎学证据
D. 分子生物学证据
八年级下册 · 生命起源和生物进化 · 生物进化的证据与原因
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生物
初中 · 八年级
北师大版
单选题
★★★★☆
下列属于相对性状的是（ ）
A. 豌豆的圆粒和绿色
B. 人的身高和体重
C. 猫的白毛和狗的黑毛
D. 人的单眼皮和双眼皮
八年级下册 · 生物的遗传和变异 · 遗传与变异基础
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生物
初中 · 八年级
北师大版
单选题
★★★★☆
家蚕的发育过程属于（ ）
A. 完全变态发育（卵→幼虫→蛹→成虫）
B. 不变态发育
C. 变态发育（卵→蝌蚪→成蛙）
D. 不完全变态发育（卵→若虫→成虫）
八年级下册 · 生物的生殖和发育 · 生殖方式与变态发育
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生物
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
嫁接成活的关键是（ ）
A. 接穗与砧木的木质部对齐
B. 接穗与砧木的形成层紧密结合
C. 接穗与砧木的韧皮部对齐
D. 把两者绑紧即可
八年级下册 · 生物的生殖和发育 · 生殖方式与变态发育
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生物
初中 · 八年级
苏教版
单选题
★★★★☆
生物的分类单位越小，其中所包含的生物（ ）
A. 数量越多
B. 差异越大
C. 共同特征越少，亲缘关系越远
D. 共同特征越多，亲缘关系越近
八年级上册 · 生物的多样性及其保护 · 生物分类与多样性保护
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生物
初中 · 八年级
沪科版
单选题
★★★★☆
生物分类单位由大到小的正确顺序是（ ）
A. 界、门、目、纲、科、属、种
B. 种、属、科、目、纲、门、界
C. 界、门、纲、目、科、属、种
D. 门、界、纲、目、科、属、种
八年级上册 · 生物的多样性及其保护 · 生物分类与多样性保护
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