小学道德与法治人教版题库

道德与法治小学 · 四年级人教版材料题 ★★☆☆☆

【小学·道德与法治材料题】
材料：周末，小明和妈妈去公园游玩。公园门口写着「请勿践踏草坪」「垃圾分类投放」。小明看到有人在草坪上拍照，也有小朋友把空瓶随手扔在地上。小明犹豫了一下，还是把空瓶捡起来投进了可回收垃圾桶。

第 2 题：面对他人践踏草坪，正确的做法是（　　）

A. 跟着一起踩 B. 装作没看见 C. 礼貌提醒，或请管理人员劝导 D. 大声斥责

· 公共生活 · 遵守规则查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版材料题 ★★☆☆☆

【小学·道德与法治材料题】
材料：周末，小明和妈妈去公园游玩。公园门口写着「请勿践踏草坪」「垃圾分类投放」。小明看到有人在草坪上拍照，也有小朋友把空瓶随手扔在地上。小明犹豫了一下，还是把空瓶捡起来投进了可回收垃圾桶。

第 1 题：小明把空瓶投进可回收垃圾桶的行为，体现了（　　）

A. 害怕被罚款 B. 自觉遵守公共规则 C. 多管闲事 D. 想被表扬

· 公共生活 · 遵守规则查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
据此判断下列说法是否正确：
只有法官才需要了解宪法。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版判断题 ★★☆☆☆

阅读下列情境：
学校在国家宪法日组织同学们诵读宪法条文，开展“宪法在我心中”主题班会
请判断：在国家宪法日开展诵读活动有助于增强同学们的宪法意识。

六年级上册 · 宪法是根本法 · 宪法是根本法查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版判断题 ★★☆☆☆

小天的父母长期在外打工，村委会和学校定期上门走访，帮助解决他的生活和学习困难
据此判断下列说法是否正确：
学校只负责教学，不负责生活。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★☆☆☆

四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
据此判断下列说法是否正确：
班规只约束表现差的同学。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版判断题 ★★☆☆☆

结合下列情境：
四年级（2）班的同学一起讨论制定了班规，大家约定互相监督、共同遵守，班级面貌焕然一新
判断：同学们共同讨论制定并遵守班规，有利于班级生活健康有序。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版填空题 ★★☆☆☆

请补全下列表述：
「走向未来」______，我们要树立远大理想，努力学习本领，将来为祖国和世界的发展贡献自己的力量。

六年级下册 · 让世界更美好 · 走向未来查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版填空题 ★★☆☆☆

请补全下列表述：
「保护地球家园」地球是人类共同的家园，我们要节约资源、保护环境，减少污染，______。

六年级下册 · 爱护地球共同责任 · 保护地球家园查看解析

道德与法治小学 · 六年级人教版填空题 ★★☆☆☆

请补全下列表述：
「公民的基本权利与义务」公民既享有宪法规定的基本权利，也必须履行宪法规定的基本义务，______。

六年级上册 · 我们受特殊保护 · 公民的基本权利与义务查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版填空题 ★★☆☆☆

把下列表述补充完整：
「未成年人保护」未成年人受到家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和______，我国制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版填空题 ★★☆☆☆

把下列表述补充完整：
「法律的特征」法律由国家制定或认可，由______保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。

五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 法律的特征查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版填空题 ★★☆☆☆

把下列表述补充完整：
「中华民族一家亲」我国各民族______，各民族在长期交往中形成了你中有我、我中有你的亲缘关系，要铸牢中华民族共同体意识。

五年级上册 · 我们的国土我们的家园 · 中华民族一家亲查看解析

道德与法治小学 · 五年级人教版填空题 ★★☆☆☆

把下列表述补充完整：
「辽阔的国土」我国陆地面积约960万平方千米，是世界上面积第三大的国家，我国有______，是一个统一的多民族国家。

五年级上册 · 我们的国土我们的家园 · 辽阔的国土查看解析

道德与法治小学 · 四年级人教版填空题 ★★☆☆☆

请补全下列表述：
「班级间的竞争与合作」班级之间既有竞争也有合作，竞争要公平、有规则，合作能让我们______、共同进步。

四年级上册 · 与班级共成长 · 班级间的竞争与合作查看解析