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共 163 道题 · 小初高全学科全版本
语文
小学 · 六年级
苏教版
单选题
★★☆☆☆
下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他把《论语》、《孟子》、《大学》都读了一遍。
B. 他大概三十、四十岁的样子。
C. 我买了苹果、香蕉、和梨。
D. 我不知道他为什么迟到。
六年级上册 · 标点符号的正确使用 · 标点符号辨析
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语文
小学 · 五年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 这里有桃树、杏树、梨树，还有一大片油菜花。
B. 妈妈问我：“作业写完了吗”？
C. 会议在北京、上海、广州、三地同时召开。
D. 我最喜欢读红楼梦、西游记和水浒传。
五年级下册 · 标点符号的正确使用 · 标点符号辨析
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语文
小学 · 五年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【村口的老槐树】
村口有一棵老槐树，据说有一百多岁了。夏天，树荫下总是坐满了乘凉的人，老人们下棋，孩子们追逐嬉戏。秋天，槐花落了一地，踩上去软绵绵的。前年村里修路，有人说要砍掉它，村里的老人全都站出来反对。最后路绕了个弯，树留下了。
本文的记叙顺序是（ ）
【村口的老槐树】
村口有一棵老槐树，据说有一百多岁了。夏天，树荫下总是坐满了乘凉的人，老人们下棋，孩子们追逐嬉戏。秋天，槐花落了一地，踩上去软绵绵的。前年村里修路，有人说要砍掉它，村里的老人全都站出来反对。最后路绕了个弯，树留下了。
本文的记叙顺序是（ ）
A. 插叙
B. 倒叙
C. 补叙
D. 顺叙
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语文
小学 · 五年级
苏教版
单选题
★★☆☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【村口的老槐树】
村口有一棵老槐树，据说有一百多岁了。夏天，树荫下总是坐满了乘凉的人，老人们下棋，孩子们追逐嬉戏。秋天，槐花落了一地，踩上去软绵绵的。前年村里修路，有人说要砍掉它，村里的老人全都站出来反对。最后路绕了个弯，树留下了。
“路绕了个弯，树留下了”主要说明了什么？
【村口的老槐树】
村口有一棵老槐树，据说有一百多岁了。夏天，树荫下总是坐满了乘凉的人，老人们下棋，孩子们追逐嬉戏。秋天，槐花落了一地，踩上去软绵绵的。前年村里修路，有人说要砍掉它，村里的老人全都站出来反对。最后路绕了个弯，树留下了。
“路绕了个弯，树留下了”主要说明了什么？
A. 树太粗砍不动
B. 修路技术差
C. 村民对老槐树感情深厚
D. 政府规定不能砍树
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语文
小学 · 六年级
苏教版
单选题
★★★☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了，它探出两片嫩芽；夏天，它在烈日下舒展开叶片；秋天，它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲：“它怎么会在这儿生长？”母亲说：“因为它从来没有想过放弃。”
“它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎”表…
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了，它探出两片嫩芽；夏天，它在烈日下舒展开叶片；秋天，它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲：“它怎么会在这儿生长？”母亲说：“因为它从来没有想过放弃。”
“它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎”表…
A. 聪明
B. 脆弱
C. 顽强不屈
D. 渺小
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语文
小学 · 六年级
人教版
单选题
★★★☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了，它探出两片嫩芽；夏天，它在烈日下舒展开叶片；秋天，它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲：“它怎么会在这儿生长？”母亲说：“因为它从来没有想过放弃。”
本文运用的主要写法是（ ）
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨，只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了，它探出两片嫩芽；夏天，它在烈日下舒展开叶片；秋天，它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲：“它怎么会在这儿生长？”母亲说：“因为它从来没有想过放弃。”
本文运用的主要写法是（ ）
A. 夸张
B. 倒叙
C. 借物喻人
D. 对比
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小学 · 五年级
人教版
单选题
★★★☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【父亲的自行车】
我上小学时，父亲每天骑一辆二八式自行车送我上学。车后座垫着一块厚厚的棉垫，冬天坐上去也不觉得凉。雨天，父亲把雨衣全披在我身上，自己却淋得透湿。有一次我问他冷不冷，他笑着说：“不冷，你坐稳了就行。”后来我才知道，那天他发了两天烧。
“车后座垫着一块厚厚的棉垫”这一细节…
【父亲的自行车】
我上小学时，父亲每天骑一辆二八式自行车送我上学。车后座垫着一块厚厚的棉垫，冬天坐上去也不觉得凉。雨天，父亲把雨衣全披在我身上，自己却淋得透湿。有一次我问他冷不冷，他笑着说：“不冷，你坐稳了就行。”后来我才知道，那天他发了两天烧。
“车后座垫着一块厚厚的棉垫”这一细节…
A. 说明车很旧
B. 表现父亲的细心与关爱
C. 说明冬天很冷
D. 交代家庭贫困
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小学 · 五年级
部编版
单选题
★★★☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【父亲的自行车】
我上小学时，父亲每天骑一辆二八式自行车送我上学。车后座垫着一块厚厚的棉垫，冬天坐上去也不觉得凉。雨天，父亲把雨衣全披在我身上，自己却淋得透湿。有一次我问他冷不冷，他笑着说：“不冷，你坐稳了就行。”后来我才知道，那天他发了两天烧。
父亲把雨衣披在“我”身上而自己淋湿，…
【父亲的自行车】
我上小学时，父亲每天骑一辆二八式自行车送我上学。车后座垫着一块厚厚的棉垫，冬天坐上去也不觉得凉。雨天，父亲把雨衣全披在我身上，自己却淋得透湿。有一次我问他冷不冷，他笑着说：“不冷，你坐稳了就行。”后来我才知道，那天他发了两天烧。
父亲把雨衣披在“我”身上而自己淋湿，…
A. 父亲不怕冷
B. 雨衣太小
C. 父亲喜欢淋雨
D. 父亲疼爱孩子
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小学 · 四年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
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【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗，窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说，那是给过路的燕子留的水。每年春天，燕子都会准时飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶：“燕子认得我们家吗？”奶奶笑着摸摸我的头：“认得。它们记着这条路，也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书，…
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗，窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说，那是给过路的燕子留的水。每年春天，燕子都会准时飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶：“燕子认得我们家吗？”奶奶笑着摸摸我的头：“认得。它们记着这条路，也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书，…
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 设问
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语文
小学 · 四年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
阅读下面的文字，完成后面的问题。
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗，窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说，那是给过路的燕子留的水。每年春天，燕子都会准时飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶：“燕子认得我们家吗？”奶奶笑着摸摸我的头：“认得。它们记着这条路，也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书，…
【老屋的窗台】
老家的屋后有一扇小小的木窗，窗台上总是摆着一只粗瓷碗。奶奶说，那是给过路的燕子留的水。每年春天，燕子都会准时飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。有一次我忍不住问奶奶：“燕子认得我们家吗？”奶奶笑着摸摸我的头：“认得。它们记着这条路，也记着给它水喝的人。”后来我离开老家去城里读书，…
A. 装点窗台
B. 给过路的燕子留水
C. 存放种子
D. 接雨水
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小学 · 六年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
【本题涉及的词语】脉博、气慨、再接再厉、烩炙人口
【本题涉及的词语】脉博、气慨、再接再厉、烩炙人口
A. 脉博
B. 气慨
C. 再接再厉
D. 烩炙人口
六年级上册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形
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小学 · 六年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
【本题涉及的词语】滥芋充数、走投无路、装祯、既使
【本题涉及的词语】滥芋充数、走投无路、装祯、既使
A. 滥芋充数
B. 走投无路
C. 装祯
D. 既使
六年级下册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形
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小学 · 六年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
【本题涉及的词语】谈笑风声、布署、走投无路、一愁莫展
【本题涉及的词语】谈笑风声、布署、走投无路、一愁莫展
A. 谈笑风声
B. 布署
C. 走投无路
D. 一愁莫展
六年级上册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形
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小学 · 六年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
【本题涉及的词语】家具、缀学、蜇伏、一如继往
【本题涉及的词语】家具、缀学、蜇伏、一如继往
A. 家具
B. 缀学
C. 蜇伏
D. 一如继往
六年级下册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形
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小学 · 六年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
【本题涉及的词语】松弛、幅射、默守成规、兴高彩烈
【本题涉及的词语】松弛、幅射、默守成规、兴高彩烈
A. 松弛
B. 幅射
C. 默守成规
D. 兴高彩烈
六年级上册 · 字形的识记 · 形近字与易错字形
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